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8王琼读书心得
PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1读《幼儿教师如何与家长沟通》心得体会孤山镇第二幼儿园 王琼为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,努力做家长满意的,幼儿爱戴的人民教师,在暑假我阅读了《幼儿园教师如何与家长沟通》这本书,通过阅读幼儿教师与家长怎样才能达到有效的沟通,我觉得应注意以下几点: 一、真诚交往,密切联系 教师要想与家长取得联系,就要主动热情地与家长相交,在心理双方架起彼此信任的桥梁,以争取家长的有效合作,例如:我通过家园双方互相访问,电话联系;召开家长会;家长开放日;亲子运动会等,通过这些活动拉近家长与老师的距离,密切孩子与父母的关系。还可定期开展家长个别咨询活动,帮助家长解决实际问题。那如何培养幼儿良好的独立性呢?是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟通中,我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会:如洗自己的手绢、袜子,自己洗漱,自己收拾玩具、小画书等。随着孩子常时间的锻练和培养,相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力。以上这些都是幼儿教师可以利用的与家长沟通的途径。 二、 尊重家长,增进理解在教育实践中,教师和家长存在许多不合作现象,很大程度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的,因此,在教师与家长的交往中,一是要尊重家长,尊重他们的感情,尊重他们的意见,尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的架子,或明或暗地对家长进行旁敲侧击,使家长不愿接近。二是要理解家长,并让家长也理解教师,作为家长,一般都期盼孩子成才,对孩子的成长十分关心,孩子在学校表现不好,就会觉得脸上无光,教师在与家长接触,不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处,向家长“告状”,不要用刻薄的语言指责,挖苦幼儿,应从有利于幼儿发展的角度客观地交换意见,研究互相配合教育,培养孩子的对策与办法。 三、激励帮助,搞好配合为了使家长与教师更好地配合,教师应激励家长树立教育信心,帮助家长提高教育素养,教师应多方面了解幼儿家长,根据幼儿家长的不同情况采取不同的措施。对于后进幼儿家长来说,应帮助家长指定教育计划,明确教育方向。 2015年8月30日
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