8王琼读书心得.doc

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1读《幼儿教师如何与家长沟通》心得体会孤山镇第二幼儿园 王琼为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，幼儿爱戴的人民教师，在暑假我阅读了《幼儿园教师如何与家长沟通》这本书，通过阅读幼儿教师与家长怎样才能达到有效的沟通，我觉得应注意以下几点： 一、真诚交往，密切联系 教师要想与家长取得联系，就要主动热情地与家长相交，在心理双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如:我通过家园双方互相访问，电话联系;召开家长会;家长开放日;亲子运动会等,通过这些活动拉近家长与老师的距离,密切孩子与父母的关系。还可定期开展家长个别咨询活动，帮助家长解决实际问题。那如何培养幼儿良好的独立性呢？是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟通中，我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会：如洗自己的手绢、袜子，自己洗漱，自己收拾玩具、小画书等。随着孩子常时间的锻练和培养，相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力。以上这些都是幼儿教师可以利用的与家长沟通的途径。 二、 尊重家长，增进理解在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的，因此，在教师与家长的交往中，一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊重他们的意见，尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的架子，或明或暗地对家长进行旁敲侧击，使家长不愿接近。二是要理解家长，并让家长也理解教师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长十分关心，孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，教师在与家长接触，不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处，向家长“告状”，不要用刻薄的语言指责，挖苦幼儿，应从有利于幼儿发展的角度客观地交换意见，研究互相配合教育，培养孩子的对策与办法。 三、激励帮助，搞好配合为了使家长与教师更好地配合，教师应激励家长树立教育信心，帮助家长提高教育素养，教师应多方面了解幼儿家长，根据幼儿家长的不同情况采取不同的措施。对于后进幼儿家长来说，应帮助家长指定教育计划，明确教育方向。 2015年8月30日