小学英语集体备课组工作总结.docxVIP

小学英语集体备课组工作总结　　小学英语集体备课组工作总结　　 一、我们的共同认识　　备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥教师群体的作用，有利于教师之间相互切磋教艺，资源共享，减少教师的劳动强度，过去每人一学期要做十个单元教材分析，现在组内分工后每人只需做两至三个单元，教师的精力更集中，备课的质量也更高了。在集体备课中我们注意做到了“四个统一”：即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的局面，集体备课有效地提高了备课的质量，促进了教师的专业化成长，促进了学科教学质量的整体提高。所以，我镇五年级英语组全体教师都能够非常积极地参与到集体备课中来。　　二、采取的主要措施。　　为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施：　　1、定活动时间和地点。　　把集体备课时间固定在每周六上午。一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达多媒体教室参加集体研讨活动。　　2、定中心发言人。　　每次集体备课，我们都指定主备教师为中心发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课心得。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的中心发言人，提早准备。　　三、活动的大体程序。　　首先，由中心发言人对下周要教学的内容进行阐述，说说这一单元的重、难点，分析学生情况、讲述教学思路及课件的设计。然后，大家集思广益，充分发