22浙教版九上陈市长导学案.docVIP

盐阜中学初三年级语文学科导学案 执笔人 ??????审核人????? ???????????????????????????2012年2月???? 日课题《陈毅市长》选场课型新授课课时1学习目标1．了解剧情梗概、戏剧的特点。?2．把握戏剧矛盾冲突的发生、发展、高潮和结局。3．理解矛盾冲突对塑造人物形象的作用。?课前预习学法指导《陈毅市长》这部剧作，主要塑造了陈毅这一人物。作者通过对上海解放初期两年里陈毅市长的工作、活动、日常生活的描写，通过对他与各式各样人物的关系的描写，通过各种矛盾冲突，逐渐显示陈毅的性格以及他高尚的思想品格，从平凡中塑造了陈毅这个从元帅（野战军司令员）到市长的可亲、可敬、可爱的形象。剧作的结构方式和表现手法，新颖独特。学生课前应首先充分阅读课文，尽量能阅读《陈毅市长》全剧，了解全剧的剧情和特点。相关链接一、全剧简介《陈毅市长》是十场话剧剧本。第一场以陈毅同志在率领解放军进入上海之前的一次讲演作为开端，提出了“到了上海之后，究竟是上海把我陈毅染黑了，还是我陈毅把上海染成红彤彤的”问题。然后以此作为全剧动作的贯穿线，在充满生活气息的、有典型意义的场面里，展开了一系列思想矛盾冲突。中间入场戏，写了陈毅同志怎样依靠工人阶级，教育资本家，恢复和发展生产;怎样团结知识分子，发展文化和科学事业;怎样整顿包括自己在内的政府和党的作风，等等，通过描写陈毅一些日常生活和工作片段，通过他与各种各样的人物的接触以及发生的冲突，多侧面的展示了陈毅鲜明、生动的性格特征。前一场陈毅视察百货商店，发现盘尼西林短缺，不法商贩趁机抬价，百姓无力购买。于是陈毅决定要办药厂，从而引出“夜访齐仰之”这场戏。二、写作背景1945年5月知识预习一、给加点字注音少顷（??? ）??? 请帖（??? ） 乓（??? ）的一声? 闭门羹（??? ）?? 咋（??? ）办 驽（??? ）钝???? 揿（??? ）钮qǐng? tiě? pāng? gēng? zǎ? nú? qìn二、下列词语中有四个错别字，请指出并按顺序把它们正确地写在方格里。? 痛心疾首?? 充耳不闻?? 亲顾茅庐? 才疏学浅?? 翻天复地? 百费待举?? 礼贤下士?? 秉烛夜谭? 雄心勃勃?? 深居简出错别字????订? 正????“复”应为“覆”，“费”因为“废”，“谭”应为“谈”。三、解释下列词语1．在下：谦辞，用于自称。与文中“不才”、“老朽”义同。2．无事不登三宝殿：俗语，没有重要的事不敢来麻烦的意思。3．驽nú钝dùn：愚笨、迟钝。这里是自谦的话。4．大而化之之谓圣：原意是道德思想光大到能够随机应变的境界就叫做圣人了。这里借指政治变化。5．自娱：自找乐趣。6．伊始：开始。7．亲顾茅庐：亲自去拜访。8．秉bǐng烛：拿着点着的蜡烛。9．才疏学浅：见识不广，学问不深。10．深居简出：平日老在家中呆着，很少出门。11．充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。12．赐cì 教：敬辞，给予指教。13．痛心疾首：形容痛恨到极点。四、填空：本文选自话剧《??????? 》，作者??????? 。剧中“苔痕上墙绿，草色室中青。”是根据刘禹锡《???????? 》中的两句诗句“????????????????? ，????????????????? ”衍化而来的。《陈毅市长》 沙叶新陋室铭? 苔痕上阶绿草色入帘青课堂探究一、导入课文陈毅是新中国的开国元帅之一，建国后上海市的第一任市长。关于他的事迹在许多电影、小说中都有介绍。今天，我们要学习的《陈毅市长》也是展现他崇高品格的作品。二、整体感知课文1．听录音，让学生总体感知课文，要求学生注意剧中人物的咬字吐音。??? (1)正音释义。??? (2)分组朗读，要求：读准字音、分清节奏。??? 台词是在自然口语的基础上提炼出来的，直接诉之于人的听觉，因此，特别强调节奏分明、和谐，入耳动听。朗读时应体现这一特点。? 节奏划分示例：? ①闲谈／不得超过／三分钟? ②知道／干吗／还来打扰我！? ③先生之言／差矣④停电／伊／不怕，怕只怕／敌人破坏电厂，那就要／一片漆黑2．剧情梗概。(先独立训练，再小组讨论，全班交流)??? 明确：1949年冬天的一个深夜。著名化学家齐仰之家。上海市市长陈毅专程登门拜访齐仰之，却遭到冷遇。进门之后，陈毅借刘禹锡《陋室铭》赞扬主人，融洽了双方感情。于是，陈毅乘机巧用“激将法”，大谈共产党的“化学”，使清高、正直、不乏爱国心的齐仰之发生了深刻的“化学变化”，欣然同意出山筹建全国第一个盘尼西林药厂。3．疏理、分析故事情节。(1)这场戏的矛盾冲突是什么???? 提示：由故事情节来考虑戏剧冲突。??? 讨论明确：矛盾冲突是陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突，即陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学间的矛盾冲突。?(