小学描写一个场面的作文 课间活动镇热闹.docxVIP

小学描写一个场面的作文 课间活动镇热闹　　下课铃响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师刚一说：“下课”，我们就像小鸟一样涌出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。哦，我们快乐的课间十分钟！　　课间十分钟，我和同学们常常在一起做各种各样的游戏，我们有的玩编花篮，有的玩捉迷藏，有的玩老鹰捉小鸡，其中，我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。一个男孩当老鹰，一个女孩当大公鸡，其余的都是小公鸡，老鹰往左跑我们就往左跑，老鹰往右跑我们就往右跑，不能让老鹰捉住最后的小鸡，等老鹰快捉住小鸡了以后，大公鸡就说：“蹲下”，我们就都蹲下了，老鹰就捉不住我们了。当我们玩得正高兴的时候，叮铃铃，叮铃铃……上课铃声却不知趣地响了起来，我们连忙一路小跑地回到了教室，各自回到了座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。　　啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣，它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！　　学校：察哈尔路小学　　班级：三（4）班　　作者姓名：张棵　　指导老师：于佳敏　　　　下课铃响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师刚一说：“下课”，我们就像小鸟一样涌出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。哦，我们快乐的课间十分钟！　　课间十分钟，我和同学们常常在一起做各种各样的游戏，我们有的玩编花篮，有的玩捉迷藏，有的玩老鹰捉小鸡，其中，我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。一个男孩当老鹰，一个女孩当大公鸡，其余的都是小公鸡，老鹰往左跑我们就往左跑，老鹰往右跑我们就往右跑，不能让老鹰捉住最后的小鸡，等老鹰快捉住小鸡了以后，大公鸡就说：“蹲下”，我们就都蹲下了，老鹰就捉不住我们了。当我们玩得正高兴的时候，叮铃铃，叮铃铃……上课铃声却不知趣地响了起来，我们连忙一路小跑地回到了教室，各自回到了座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。　　啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣，它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！　　学校：察哈尔路小学　　班级：三（4）班　　作者姓名：张棵　　指导老师：于佳敏　　　　下课铃响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师刚一说：“下课”，我们就像小鸟一样涌出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。哦，我们快乐的课间十分钟！　　课间十分钟，我和同学们常常在一起做各种各样的游戏，我们有的玩编花篮，有的玩捉迷藏，有的玩老鹰捉小鸡，其中，我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。一个男孩当老鹰，一个女孩当大公鸡，其余的都是小公鸡，老鹰往左跑我们就往左跑，老鹰往右跑我们就往右跑，不能让老鹰捉住最后的小鸡，等老鹰快捉住小鸡了以后，大公鸡就说：“蹲下”，我们就都蹲下了，老鹰就捉不住我们了。当我们玩得正高兴的时候，叮铃铃，叮铃铃……上课铃声却不知趣地响了起来，我们连忙一路小跑地回到了教室，各自回到了座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。　　啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣，它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！　　学校：察哈尔路小学　　班级：三（4）班　　作者姓名：张棵　　指导老师：于佳敏