第十一讲 情绪(一).pptVIP

伊本?西拿的公羊 在中世纪，享有“医学之王”美誉的著名伊朗医学家伊本?西拿曾做过一个实验。他把两只公羊分别系在两个不同的地方，给以同样的食物。一个地方是平静、安稳没有危险的草坪；另一只公羊呆的地方是旁边关着狼群的动物馆。第二只公羊由于经常看到狼在它身边窥视而整天提心吊胆，精神一直处于高度紧张状态，不久就死了。而前一只公羊却一直生活得很好。西拿做的这个实验表明了情绪对动物有很大的影响。 第十一讲 情绪Emotion（一） 内容提要 情绪与认知 情绪与行为 情绪与认知 情绪的概述 认知对情绪的影响 情绪对认知的影响 情绪的概述 请你考虑在下列不同的情境中，你对铃声有什么 具体的反应？ 1.正在思索问题或忙着答卷时； 2.最后一节课等着回家，归心似箭时； 3.放假了与同学在学校闲玩时。 情绪的概述 什么是情绪？ 人类对于各种认知现象的一种内心感受或态度。它是人们对于自己所处的环境和条件，对于自己的工作、学习和生活，对于他人的行为的一种情感体验。 是人对客观事物是否符合自身需要的内心体验及其相应的行为反应。 情绪的概述 情绪产生的条件 需要 人 认知对象 态度体验 愿望 需要得到满足，便引起肯定的情绪：喜爱，愉快 需要不能得到满足，引起否定情绪：苦闷，憎恨 情绪(emotion)是人对客观事物是否符合自身需要而出现的态度的反应。 情感(affection)是人对社会性需要是否得到满足出现的态度的反应。 情绪的概述 情绪的维度 1.强度：对象对于人所具有的意义、人的需求状态 2.紧张度：活动的紧张时刻、最有决定意义时刻 3.快感度：情绪体验在快乐或不快乐程度的差异 4.复杂度：从喜怒哀惧等几种原始情绪的组合情况 情绪的分类 传统分类 “七情”：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊 基本情绪分类 快乐、悲哀、愤怒、恐惧 情绪状态分类 心境、激情、应激 高级情感体验 道德感、理智感、审美感 情绪的概述 情绪的分类 分类标准一（情绪的演化过程或刺激类型） 1.原始的基本情绪：快乐、愤怒、悲哀、恐惧 2.感觉刺激引发的：疼痛、厌恶、轻快 3.与自我评价有关：成功感-失败感 骄傲-羞耻 4.与别人有关的：经过一定时间，表现为爱-恨 5.与欣赏有关的：惊奇、敬畏、美感、幽默 6.最为持久的：心境 情绪的概述 分类标准二 （按照情绪的时间序列性或刺激物属性） 1.情调：伴随着感觉而产生的情感 2.激情：持续时间短、表现剧烈、失去自我控制力 3.心境：比较微弱、持久具有渲染性 一般不会引起注意。 4.应激：出乎意料的情况下所引起的情绪状态 5.情操：人对有一定文化价值的东西怀有复杂情感 应激源 应激事件（Stressor） 生活事件 大灾难 日常争执（冲突） 生活事件及其对个体的意义 知觉到的应激----各种刺激对不同人有不同意义 失业有不同的效应 收入拮据 婚姻危机 搬家 失去朋友 失去自尊 大灾难 创伤后应激障碍Post-traumatic stress disorder, PTSD 包括恶梦，创伤场景突然闪现，抑郁，焦虑 幸存者内疚 恶梦不断，难与人相处，焦虑、抑郁 日常争执 包括人际冲突，交通拥挤，担心体重或 体型，物价上涨，事物繁忙等。 Kanner等(1981)：对中年人，日常冲突比生活事件更能预测心理应激症状。 Affleck等(1994)：日常争执对健康和幸福感有根本性的影响。 文化对应付风格的影响 美国儿童更主动地控制应激情境 墨西哥儿童则被动接受和应付刺激，他 们更多调整自己而非努力克服情境中的 障碍。 认知对情绪的影响 认知对情绪的作用？ 判断评价刺激物对个体需要的符合程度，它是个体对刺激物产生肯定或否定态度的决定因素。 认知对情绪的影响 情绪体验如何通过感知过程产生和实现的？ 1.感觉是诱发情绪的首要条件； 2.记忆与想象决定着情绪； 3.注意和思维也决定着情绪的产生与表现。 认知对情绪的影响 沙赫特的实验表明： 情绪是认知因素和生理唤醒状态两种交互作用的产物 认知对情绪的作用： 1.对情绪刺激的评价和解释； 2.对引起唤醒原因的认知分析； 3.对情绪的命名以及对所命名的情绪的在评价。 情绪对认知的影响 情绪对认知的影响表现： 1.动机性功能 情绪能激发人的认知和行动的动机； 2.信号性功能 人的各种各样的表情都具有一定的信号意义 3.感染性功能 人们之间感情的沟通需要情绪的感染，而人接 受客观事物所带来的刺激而引发的情绪体验也具 有渲染性。 情绪对认知的影响 情绪对认知