北师大版小学数学四年级“参观苗圃”教案.docVIP

下载本文档

2
0
约小于1千字
约 6页
2018-11-22 发布于河南
举报
版权申诉

北师大版小学数学四年级“参观苗圃”教案.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

北师大版小学数学四年级“参观苗圃”教案

（四）“参观苗圃”教学设计：课题：“参观苗圃”（三位数除以两位数）教学内容：北师大版小学数学四年级上册第65到68页。教学目标： 1、经历探索三位数除以两位数的计算过程，能把除数看作整十数试商，并能正确计算。 2、结合具体情境，培养学生运用所学知识方法解决简单实际问题的能力。 3、通过情境设计，对学生进行绿化和美化教育。教学重点、难点：使学生掌握三位数除以接近整十数的两位数的竖式计算的试商方法。教学过程：一、复习旧知： 1、用竖式计算：（1）140÷20＝（2）120÷20＝ 2、你能说说除数是整十数的竖式除法吗？二、新授： 1、情境引入：154÷22＝（盆） 2、探索算法：（1）估算： ① 因22×10＝220154 所以不到10盆； ② 因22×5＝110154 所以比5盆多； ③因22×6＝1320154 所以也比6盆多。（2）计算： ①该把22看成多少试商？ ②应该商几？商写在哪里？为什么？ ③商“7”是乘以20还是22？为什么？（3）尝试：350÷42＝（4）试算：120÷18＝ ①该把18看成多少试商？ ②应该商几？商写在哪里？为什么？ ③商“6”是乘以18还是乘以20？为什么？ ④这一竖式与上一竖式有何区别？怎样知道对错？ ⑤如何检验：　　　　　　 ⑥你会算吗：（5）归纳算法：用“四舍五入”法把除数看作整十数进行试商，有余数的要验算。（引导学生通过比较上述四算式进行归纳）三、巩固练习： 1、课本66页第1题； 2、课本66页第2题（师提示） 3、课本67页第3题； 4、课本67页第4题。四、课堂小结与作业布置。（略） 20 20