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农村幼儿园特色区域活动论文区域活动是幼儿园教育教学的一个重要组成部分，是实现教育目标，促进幼儿身心全面发展的重要途径。是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。然而，在实际活动中，尽管我们都认识到了开展区域活动的重要性，都想方设法独具匠心的为幼儿开辟了活动场所，如何能更加有效丰富的开展区角活动呢？我们农村幼儿园活动面积大，所以，我们不仅在各个班级开展了区域活动，在班级的公共区还开展了丰富的富有乡土特色公共区域活动。要想充分挖掘乡土资源，开展好丰富有趣的区域活动。我觉得从以下几个方面需要我们注重：一、乡土材料的选择性（一）是植物资源的利用。教师和幼儿共同收集的各种种子、野果、树叶、秸秆、树枝、稻草、蚕豆、玉米棒、河边田螺、河蚌的空壳等进行了巧妙的利用：美工区给种子贴上五官制成种子娃娃，或进行种子、丝瓜、果核、果壳贴画；进行蔬菜瓜果创意制作，塑造一些活泼可爱的娃娃、小动物、小玩具等；用稻草制作稻草人、草帽、鸟窝等；表演区利用树叶、玉米皮、野草、野花编成头饰、服装，玩一玩我的时装秀：操作区让幼儿学大人用竹篾编斗笠、竹篮、竹筐等竹编工艺品；体育区利用竹制玩具开展丰富的体育锻炼活动，如跳竹竿、爬竹梯、抬轿子、竹棒接力等。（二）是动物资源的利用。对幼儿来讲自然界中神秘的小动物特别具有探究性。春天我们把小蝌蚪带进了自然角，教师与幼儿探索了蝌蚪生长变化过程。孩子们一来幼儿园便去自然角看小