小学科学六下第四单元《环境和我们》复习资料.docxVIP

小学科学六下第四单元《环境和我们》复习资料　　一、基础知识　　1.阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物（包括人类）构成了我们周围的环境。　　2.垃圾多、杂、脏，成为最难处理的环境问题。它会（污染土壤，污染水体、污染大气，还会传播疾病）。　　3.模拟垃圾填埋实验：　　浸过墨汁的纸巾——垃圾；　　用细沙埋住——填埋垃圾；　　用瓶子喷水——下雨；　　底部的细石子和水——土壤和地下水。　　看到现象：底部的细石子和水变浑浊，变成了墨汁的颜色。　　说明：简单填埋垃圾会污染土壤和地下水。　　4.新型填埋：优点：能源消耗少，垃圾处理量大，不容易污染大气，土地可以修建公园和体育场。缺点：占用土地，容易污染地下水和土壤，土地不用种植庄稼和居住。　　5.焚烧： 优点：占地小，避免污染地下水，产生的热量可用来发电。　　缺点：消耗大量能源， 严重污染大气，残留物处理不当，容易造成二次污染。　　6.（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。生活中，我们要做到（减少丢弃、重新使用）来减少垃圾数量。　　7.（重新使用）是指多次或者用另一种方法来使用已经用过的物品。　　8.回收利用垃圾不但能够减少（垃圾的数量），而且能够节省大量的（自然资源）。　　9.垃圾分类：　　可回收垃圾：　　塑料：饮料瓶、塑料日用品（脸盆、碗、玩具）、管子……（处理：回收再利用）　　玻璃：酒瓶、调料瓶、水果罐头……　　金属：废铁钉、易拉罐、废旧自行车、建筑钢材……　　纸：报纸、杂志、纸板、书籍…　　厨余垃圾：果皮、蛋壳、剩菜剩饭……（堆肥或喂猪、鸡）　　有害垃圾：废日光灯管、废电池、废温度计、过期药品、医疗垃圾……（回收后集中处理）　　其他垃圾：餐巾纸、渣土、小砖块、瓦块、碎陶片、烟头……（焚烧、填埋）　　10.电池中含有的重金属（汞、铬、铅）　　11.目前的污水：生活污水、工业污水、农业污水。　　12.自来水水源取自（水库、湖泊或河流）自来水是主要的（饮用水）在饮用水源，禁止游泳　　13.污水处理；初步处理——沉淀；再处理——过滤；追加处理——天然净化。　　14.人类面临的环境问题：垃圾污染、水污染、大气污染、白色污染、地球变暖、物种加快灭绝、臭氧空洞……　　15.《京都议定书》——地球变暖 《维也纳公约》、《蒙特利尔议定书》——臭氧空洞　　《人类环境宣言》——口号：只有一个地球　　16.环保标语：没有地球的健康就没有人类的健康　　 善待地球就是善待自己　　 保护环境，从我做起　　 有限的资源，无限的循环　　 垃圾回收，保护地球,举手之劳，参与环保　　 保护环境，保存希望　　17.面对这些环境问题，我们每个人都要从身边小事做起，保护环境，保护地球，没有地球的健康就没有人类的明天。　　18.由于人类的（滥捕乱猎）和（过度开发利用），使得生物灭绝速度加快。建立（自然保护区）是保护生物（ 多样性）的有效方法。　　　　一、基础知识　　1.阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物（包括人类）构成了我们周围的环境。　　2.垃圾多、杂、脏，成为最难处理的环境问题。它会（污染土壤，污染水体、污染大气，还会传播疾病）。　　3.模拟垃圾填埋实验：　　浸过墨汁的纸巾——垃圾；　　用细沙埋住——填埋垃圾；　　用瓶子喷水——下雨；　　底部的细石子和水——土壤和地下水。　　看到现象：底部的细石子和水变浑浊，变成了墨汁的颜色。　　说明：简单填埋垃圾会污染土壤和地下水。　　4.新型填埋：优点：能源消耗少，垃圾处理量大，不容易污染大气，土地可以修建公园和体育场。缺点：占用土地，容易污染地下水和土壤，土地不用种植庄稼和居住。　　5.焚烧： 优点：占地小，避免污染地下水，产生的热量可用来发电。　　缺点：消耗大量能源， 严重污染大气，残留物处理不当，容易造成二次污染。　　6.（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。生活中，我们要做到（减少丢弃、重新使用）来减少垃圾数量。　　7.（重新使用）是指多次或者用另一种方法来使用已经用过的物品。　　8.回收利用垃圾不但能够减少（垃圾的数量），而且能够节省大量的（自然资源）。　　9.垃圾分类：　　可回收垃圾：　　塑料：饮料瓶、塑料日用品（脸盆、碗、玩具）、管子……（处理：回收再利用）　　玻璃：酒瓶、调料瓶、水果罐头……　　金属：废铁钉、易拉罐、废旧自行车、建筑钢材……　　纸：报纸、杂志、纸板、书籍…　　厨余垃圾：果皮、蛋壳、剩菜剩饭……（堆肥或喂猪、鸡）　　有害垃圾：废日光灯管、废电池、废温度计、过期药品、医疗垃圾……（回收后集中处理）　　其他垃圾：餐巾纸、渣土、小砖块、瓦块、碎陶片、烟头……（焚烧、填埋）