小学品德与生活《我们长大了》教案说课稿.docxVIP

小学品德与生活《我们长大了》教案说课稿 　小学品德与生活《我们长大了》教案说课稿 　教学目标： 　1、知识与技能：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。 　2、过程与方法：积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。 　3、行为与习惯：培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习、肯于动手、勇于创新的好习惯。 　4、情感与态度： ①激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信心； ②引导孩子体验家长的关心，增进亲子之情。 　教学重点： 　通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。 　教学难点: 　体验被父母的疼爱的幸福，让孩子懂得热爱父母，孝敬父母。 　教学准备： 　成长的物品（如：衣服、玩具、书本、作品、奖状等），照片,多媒体 　教学过程： 　一、游戏导入，体验成长 　1.猜照片：挑一位班里同学的照片，让小朋友们猜猜照片上的人是谁？（我带来了我们班同学小时候的有意思的照片，同学们一定想看看，一定想知道是谁吧？想看就得答应老师一个小小的要求：照片的主人不能告诉同学，知道的同学要举手告诉老师，能不能做到呀。） 　2. 揭示照片的主人后，说说为什么猜不着？从而发现小朋友长大了引出课题。 　3. 小时候用品展示 　（从照片上能看出她现在已经长大了。在我们的成长过程中，小朋友们身体上还发生了许许多多的变化，有的是看得见的，有的是看不见的，那我们还有哪些物品能证明我们在长大呢？ 　a、课前老师请同学们搜集能表现你长大的物品，你们都搜集到什么啦？（照片、衣服、手套、鞋子等） 　b、谁愿意到前面来，把你的变化给同学们介绍介绍。 　重点：1）长高 2) 长胖 3）有力气 4）换牙 5）壮实 　小结：我们每一个同学在身体上都发生了很大的变化，有的个子长得特别快，一年就长了好几公分，有的力气大了，像个小牛犊，这说明同学们在一天天的长大，那么看着自己长大了，你高兴吗？ 　小学品德与生活《我们长大了》教案说课稿 　教学目标： 　1、知识与技能：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。 　2、过程与方法：积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。 　3、行为与习惯：培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习、肯于动手、勇于创新的好习惯。 　4、情感与态度： ①激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信心； ②引导孩子体验家长的关心，增进亲子之情。 　教学重点： 　通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。 　教学难点: 　体验被父母的疼爱的幸福，让孩子懂得热爱父母，孝敬父母。 　教学准备： 　成长的物品（如：衣服、玩具、书本、作品、奖状等），照片,多媒体 　教学过程： 　一、游戏导入，体验成长 　1.猜照片：挑一位班里同学的照片，让小朋友们猜猜照片上的人是谁？（我带来了我们班同学小时候的有意思的照片，同学们一定想看看，一定想知道是谁吧？想看就得答应老师一个小小的要求：照片的主人不能告诉同学，知道的同学要举手告诉老师，能不能做到呀。） 　2. 揭示照片的主人后，说说为什么猜不着？从而发现小朋友长大了引出课题。 　3. 小时候用品展示 　（从照片上能看出她现在已经长大了。在我们的成长过程中，小朋友们身体上还发生了许许多多的变化，有的是看得见的，有的是看不见的，那我们还有哪些物品能证明我们在长大呢？ 　a、课前老师请同学们搜集能表现你长大的物品，你们都搜集到什么啦？（照片、衣服、手套、鞋子等） 　b、谁愿意到前面来，把你的变化给同学们介绍介绍。 　重点：1）长高 2) 长胖 3）有力气 4）换牙 5）壮实 　小结：我们每一个同学在身体上都发生了很大的变化，有的个子长得特别快，一年就长了好几公分，有的力气大了，像个小牛犊，这说明同学们在一天天的长大，那么看着自己长大了，你高兴吗？ 　小学品德与生活《我们长大了》教案说课稿 　教学目标： 　1、知识与技能：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。 　2、过程与方法：积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。 　3、行为与习惯：培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习、肯于动手、勇于创新的好习惯。 　4、情感与态度： ①激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信心； ②引导孩子体验家长的关心，增进亲子之情。 　教学重点： 　通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。 　教学难