鄂教版七下甘露的秘阅读练习2篇.docVIP

课内阅读，整体感悟。?（一）阅读1—2节思考：?1.?在古代甘露为什么被视为吉祥的瑞征？?2.?甘露为什么被当作延年益寿的“圣药”?3.?写生字：?（二）阅读第11节，思考：?1.?课文围绕哪句话写的？?2.?从哪里可以看出蚂蚁是蚜虫的卫士？?3.?从哪里可以看出蚂蚁是蚜虫的保姆？?4.?这一段着重写蚂蚁，这和甘露有什么关系？?【试题答案】?一.?（一）1.?答：被认为是“神灵之精”……瑞征?2.?答：“甘凝如脂”……“神浆”?3.?寐?麟?（二）1.?答：蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间。?2.?答：蚂蚁帮蚜虫搬家。?3.?答：蚂蚁照顾蚜虫的卵，并喂养小蚜虫。?4.?答：甘露得以产生并且数量之大都与蚂蚁有密切的关系?甘露的秘密?第一部分：?1．注意下列加点字的读音：?仇春霖（　　）　蟠龙（　　）　天赐（　　）　蚜虫（　　）　其甘如饴（　　）?2．释词：?⑴梦寐以求：?⑵川流不息：?⑶熙熙攘攘：?3．本文介绍了关于蚜虫的哪些信息？?4．文章开篇用大量的篇幅写了关于甘露的传说，有什么作用？?5．蚜虫是怎样危害植物的呢？请摘出至少两个句子来说明。?⑴?⑵?第二部分：??????（一）?①蚜虫的排泄物俗称蚜蜜。对于人们来说，蚜蜜非但不是什么瑞征，而且为害不浅。它不仅会诱致菌类，使植物发生各种病害；还会招引昆虫，糟蹋庄稼的茎叶。?②对于蚜虫的排泄物最感兴趣的是蚂蚁。你可以注意一下，凡是蚜虫多的地方，就会发现成群结队的蚂蚁，熙熙攘攘，忙作一团。它们紧紧地跟踪在蚜虫的后面，不时用触角轻轻拍打着蚜虫的屁股。蚜虫受到拍打，感到十分快意，便翘起屁股，随之排泄出一滴一滴的蚜蜜，使小蚂蚁痛痛快快地饱餐一顿。?③蚂蚁对人类来说并不是害虫。可是，这些贪吃的小东西为了能吃到甜笑的蚜蜜，主动为蚜虫担当警卫，千方百计地保护蚜虫，给人类造成不少危害。七星瓢虫是专门歼灭蚜虫的能手，据说一只七星瓢虫一天大约能吃270只蚜虫。于是，瓢虫便成了蚂蚁的冤家。小蚂蚁一看到瓢虫来捕捉蚜虫，就会一拥而上，群起而攻之，直到把瓢虫赶走。?④蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的。有时候，你会看到一群蚂蚁背着蚜虫川流不息地跑来跑去，那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去，使蚜虫能够饱食终日，好排泄出更多的蚜蜜来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供芙餐的好朋友不管。确定了新居之后，小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”，还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了，雌蚜排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便不辞劳苦地把它一个个搬到蚁巢里收藏起来。在天气晴和的日子里，还把蚜卵搬到外面晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。?6．用“｜”给文段划分层次并简要讲明理由。?①②③④?7．体会文段中加点词语在文中的作用。?8．作者为什么说蚂蚁“不仅是蚜虫的卫士，还足蚜虫的保姆”??9．文章说明的对象是蚜虫，而以上4段却主要写蚂蚁，是否有点离题?谈谈你的看法。??????（二）?????面临灾难的蚂蚁?1985年，法国科学家曾发现蚂蚁能救火。后来，英国一位动物学家的实验证实了法国科学家的发现。?英国科学家把一盘点燃的蚊香放进了一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁见险而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁能喷射的蚁酸量毕竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海。但它们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭。存活者立即将“战友”的尸体，移送到附近的一块“墓地”，盖上一层薄土，以示安葬。?一个月后，这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察。尽管这次“火灾”更大，但这群蚂蚁却已有了经验，调兵遣将迅速，协同作战有条不紊。不到一分钟，烛火即被扑灭，而蚂蚁无一遇难。科学家认为蚂蚁创造了灭火的奇迹。?蚂蚁面临灭顶之灾时的非凡表现，尤其令人震惊。?在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼哩啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。?在那年洪水暴虐的时候，聚在堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。突然，有人惊呼：“看，那是什么?”一个像人头的黑点顺着波浪漂了过来，大家正准备再靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说：“蚂蚁这东西，很有灵性。1969年发大水