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小学四年级美术教学计划　　小学四年级美术教学计划　　同学知识能力学习习惯分析：　　四年级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表示，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和发明精神。　　教学目的任务：　　1、 通过启发联想训练同学的发明性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。　　2、 学习简单立体物的表示方法，学习色彩表示方法，进行和自身生活切近的设计与制作。　　3、 引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发同学美术表示和美术发明的欲望。　　教学重点难点：　　教学重点：引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发同学美术表示和美术发明的欲望。　　教学难点：同学逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。　　个人教研专题：　　小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。　　完成任务的措施：　　1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。　　2、 好课前的各项准备活动。　　3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。　　课时布置：　　第一周：观赏和旅游　　第二周：游乐场 中外民居　　第三周：粉印版画 生活用品　　第四周：老房子　　第五周：点、线、面　　第六周：会变的花 会变的树　　第七周：水墨游戏　　第八周：剪纸（一、二）　　第九周：十二生肖　　第十周：纸卷造型　　第十一周：近大远小　　第十二周：退远的色彩和变化的笔触　　第十三周：新老街道　　第十四周：小设施 我设计的小设施　　第十五周：我制作的小设施（一、二）　　第十六周：摸物背形　　第十七周：实物的联想（一、　　二、三）　　第十八周：染纸　　第十九周：书签 民间年画　　第二十周：复习考试　　　　小学四年级美术教学计划　　同学知识能力学习习惯分析：　　四年级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表示，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和发明精神。　　教学目的任务：　　1、 通过启发联想训练同学的发明性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。　　2、 学习简单立体物的表示方法，学习色彩表示方法，进行和自身生活切近的设计与制作。　　3、 引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发同学美术表示和美术发明的欲望。　　教学重点难点：　　教学重点：引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发同学美术表示和美术发明的欲望。　　教学难点：同学逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。　　个人教研专题：　　小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。　　完成任务的措施：　　1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。　　2、 好课前的各项准备活动。　　3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。　　课时布置：　　第一周：观赏和旅游　　第二周：游乐场 中外民居　　第三周：粉印版画 生活用品　　第四周：老房子　　第五周：点、线、面　　第六周：会变的花 会变的树　　第七周：水墨游戏　　第八周：剪纸（一、二）　　第九周：十二生肖　　第十周：纸卷造型　　第十一周：近大远小　　第十二周：退远的色彩和变化的笔触　　第十三周：新老街道　　第十四周：小设施 我设计的小设施　　第十五周：我制作的小设施（一、二）　　第十六周：摸物背形　　第十七周：实物的联想（一、　　二、三）　　第十八周：染纸　　第十九周：书签 民间年画　　第二十周：复习考试　　　　小学四年级美术教学计划　　同学知识能力学习习惯分析：　　四年级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表示，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和发明精神。　　教学目的任务：　　1、 通过启发联想训练同学的发明性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。　　2、 学习简单立体物的表示方法，学习色彩表示方法，进行和自身生活切近的设计与制作。　　3、 引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发同学美术表示和美术发明的欲望。　　教学重点难点：　　教学重点：引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发同学美术表示和美术发明的欲望。　　教学难点：同学逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。　　个人教研专题：　　小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。　　完成任务的措施：　　1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。