小学四年级美术教案教学设计多姿多彩的靠垫.docxVIP

小学四年级美术教案教学设计多姿多彩的靠垫　　授课内容：四年级七册 13、多姿多彩的靠垫　　教学目标：　　知识目标：了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。　　技能目标：能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作新颖、具有创新、构思巧妙的靠垫。　　情感目标：提高对生活物品和环境的关注，激发美化生活的愿望，并培养学生的审美能力。　　教学重点：　　靠垫的设计以功能要求为前提，还要关注除实用以外的审美和文化。　　教学难点：　　靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。　　教学材料：　　教师：课件　　学生：工具：剪刀　　材料：较硬的卡纸、油画棒、钩线笔或彩色笔。　　教学流程：　　一、 引出课题，猜一猜：　　师：“同学们，这是一个正方形，动脑筋想一想，你能把它想像成什么？”　　“你们的想象力很丰富，看看老师把它想象成什么了。　　出示靠垫的图片。”　　今天我们一起来设计靠垫。　　板书课题：多姿多彩的靠垫　　二、 （一）小组探究，了解靠垫的简单特点。看课件　　师：“同学们，靠垫给我们的生活增色不少，让我们一起看看生活中的靠垫在图案、造型、色彩、材料上有什么特点？”　　教师提问：看课件　　1、请同学们仔细观察，说说这些靠垫的图案有什么特点？　　（图案新颖）　　2、请同学们仔细观察，说说这些靠垫的造型有什么特点？ （造型多样）　　3、请同学们仔细观察，说说这些靠垫的色彩有什么特点？ （色彩鲜艳）　　4、请同学们想一想，说说你所知道的靠垫的材料有什么特点？　　（材料丰富）　　（二）小组探究，进行探讨靠垫图案装饰手法的探究　　师：“我们看到的靠垫是各种各样，让我们从以下几点具体分析一下靠垫图案装饰有哪些特点。　　1、说说这些靠垫图案的装饰有什么特点？　　轴对称　　中心对称　　随意装饰　　2、请同学们说一说轴对称和中心对称有什么不同？　　轴对称图形是关于一条直线对称的图形。(可用折纸法)　　中心对称图形是一个图形旋转180度可还原成原图形的形。　　而轴对称图形和中心对称图形都称为对称图形。　　3、具体说说靠垫的外形及图案有什么特点？　　几何图形，具象形，卡通形象　　4、说说这些靠垫的色彩有什么特点？　　有的采用暖色、有的是冷色，还有是强烈对比色、黑白色　　三、欣赏学生作品　　1、说一说你准备设计一个什么样的靠垫，向大家介绍一下。　　2、让我们看看同学们的优秀作品，看看对你有什么启发。　　四、学生作业：　　温馨提示　　用对称式或自己喜爱的纹样设计一个美观的靠垫。　　五、作业评价　　把设计好的靠垫进行展示。　　 师：介绍一下你设计的靠垫准备摆在什么地方，为什么要这样设计？　　说说你最为欣赏的靠垫，它特别在什么地方。　　　　授课内容：四年级七册 13、多姿多彩的靠垫　　教学目标：　　知识目标：了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。　　技能目标：能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作新颖、具有创新、构思巧妙的靠垫。　　情感目标：提高对生活物品和环境的关注，激发美化生活的愿望，并培养学生的审美能力。　　教学重点：　　靠垫的设计以功能要求为前提，还要关注除实用以外的审美和文化。　　教学难点：　　靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。　　教学材料：　　教师：课件　　学生：工具：剪刀　　材料：较硬的卡纸、油画棒、钩线笔或彩色笔。　　教学流程：　　一、 引出课题，猜一猜：　　师：“同学们，这是一个正方形，动脑筋想一想，你能把它想像成什么？”　　“你们的想象力很丰富，看看老师把它想象成什么了。　　出示靠垫的图片。”　　今天我们一起来设计靠垫。　　板书课题：多姿多彩的靠垫　　二、 （一）小组探究，了解靠垫的简单特点。看课件　　师：“同学们，靠垫给我们的生活增色不少，让我们一起看看生活中的靠垫在图案、造型、色彩、材料上有什么特点？”　　教师提问：看课件　　1、请同学们仔细观察，说说这些靠垫的图案有什么特点？　　（图案新颖）　　2、请同学们仔细观察，说说这些靠垫的造型有什么特点？ （造型多样）　　3、请同学们仔细观察，说说这些靠垫的色彩有什么特点？ （色彩鲜艳）　　4、请同学们想一想，说说你所知道的靠垫的材料有什么特点？　　（材料丰富）　　（二）小组探究，进行探讨靠垫图案装饰手法的探究　　师：“我们看到的靠垫是各种各样，让我们从以下几点具体分析一下靠垫图案装饰有哪些特点。　　1、说说这些靠垫图案的装饰有什么特点？　　轴对称　　中心对称　　随意装饰　　2、请同学们说一说轴对称和中心对称有什么不同？　　轴对称图形是关于一条直线对称的图形。(可用折纸法)　　中心对称图形是一个图形旋转180度可还原成原图形的形。