Modelica 虚拟实验室在电工电子技术课程中教学应用.docVIP

Modelica 虚拟实验室在电工电子技术课程中教学应用 　　摘要：论文介绍了Modelica虚拟实验室在电工电子技术课程中的教学应用，实现了理论与实践的良好过渡与结合，使学生的学习遵循从理论到实践、从仿真到动手的获取及探讨知识的过程，从而使教学流程更加合理和完整，有利于学生综合素质的培养。 　　关键词：Modelica ;虚拟实验室；电工电子；教学应用 　　ABSTRACT This paper introduces virtual laboratory based on Modelica is applicated in the Electrical and Electronic Technology course teaching,that achieves a good transition and integration between theory and practice.The students learn to follow from theory to practice,from simulation to explore hands-on access to and knowledge of the process,so that the teaching process is more reasonable and complete .and is conducive to the cultivation of studentscomprehensive quality. 　　KEY WORDS Modelica ;Virtual Laboratory;Electrical and Electronic ; Teaching Application中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）02-0012-02电工电子课程是工科类专业的一门重要课程，目前虚拟实验室在电工电子课程教学中的应用十分的广泛，也取得了不少的成效，本文以基于Modelica 虚拟实验室在电工电子技术课程中的教学加以探讨。 　　1.Modelica的特征 　　Modelica是一种开放、面向对象的物理系统建模语言，可以跨越不同领域，方便地实现复杂的物理系统建模。Modelica使用统一的面向对象语言描述系统构成单元的逻辑关系，用代数和微分方程描述数学，用统一的求解方式自动获得仿真结果，无需用户自行处理。 　　本文以浙江大学[3]开发基于Modelica虚拟电工电子网络实验室为例，系统对电工电子课程采用统一建模，方便新课程及实验的扩展。该系统易于操作，其中的仪器和元器件与实际器件极为相似。基于Modelica电工电子的虚拟实验室的建立，学生通过虚拟仪器理解实际操作过程，不必顾虑元器件和仪器的损坏，节省了时间和成本，为真实环境下的实验操作打下了基础。 　　2.虚拟网络实验室结构 　　基于Modelica虚拟电工电子网络实验室包括三个部分： 　　2.1服务器端。服务器端包含了数据库服务器、WEB服务器及计算服务器，每个服务器在系统中都扮演了重要的角色。 　　2.2客户端。客户端是一个Web站点，用户可以通过浏览器访问，它包含了用户信息管理模块及不同学科实验模块 　　2.3计算集群。计算集群包含多个计算节点来分担用户的仿真请求。 其工作流程如下： 　　 　　图1 虚拟实验室工作流程 　　3.Modelica仿真平台 　　基于Modelica语言的仿真平台产品有很多。其中，面向科研、教学及工业用户应用的开源建模、编译、仿真平台OpenModelica，在面向对象、多领域、非因果物理建模中有着广泛的应用。Simforge基于Java平台构建具有对象图形窗口、图形化建模窗口及语言建模窗口。它允许对Modelica类进行文字及图形化编辑，以直观面向对象仿真的优势，降低仿真成本。此外，Simforge可在Linux、Windows 、Mac OS X等主流操作系统上跨平台运行。 　　采用Modelica进行虚拟实验仿真，包含三个环节：首先从虚拟场景操作平台左侧的器件列表选择元器件，即选择构件模型；然后将元器件互相连接形成实验电路，即创建系统模型；最后将实验电路场景发送至实验端进行仿真求解，即求解系统模型。 　　3.1模拟电路仿真。以模拟电子技术实验中的比例运算放大电路为例。先选好构成电路的元器件，按要求连成具体的电路，见图2，输入信号为正弦波，输出按一定比例放大的正弦波。图3利用虚拟示波器观察输入与输出的波形，从图中可以看出，输入幅值为0.5V,输出幅值为1V，放大倍数为2。也可以通过改变电阻值，得到不同的输出，从而观察同相比例运放的工作特性及参数对输出的影响。 　　 　　图2