小学英语(新标准)第二册Module7 Animals教案及教学反思.docxVIP

小学英语(新标准)第二册Module7 Animals教案及教学反思　　课题　　 小学英语(新标准)第二册Module7 Animals 　　作者及工作单位　　隆安县雁江镇中心小学 韦丽云 　　教材分析 　　本课教学内容是外研社小学英语(新标准)第二册 Module 7 Animals本课主要围绕Animals展开，主要通过What isthis?It si---- It si atigei?Yes，itis/No，itisnot等句型学习如何询问他人能力。本课通过创设真实的语言情景，培养学生运用英语进行交际的能力。　　 　　学情分析 　　本节教学的对象是刚接触英语的三年级农村学生，是一个对学生来说非常新奇的内容，他们于活泼好动，对此内容非常感兴趣，什么活动都跃跃欲试，体现了很强的求知欲。因此，我决定给孩子创设一个真实的语言情景，贴近学生的日常生活和实际，让他们说、读、背、玩、跳、跑等，让学生体会到学习英语的乐趣， 也培养他们语表达运用能力。 　　 教学目标 　　知识目标：学习句型Whatisthis? / It sia　　能力目标：培养学生用what 来问，用Itis a来答的能力。　　情感目标：培养学生学习英语的兴趣。 　　教学重点和难点 　　 1学习单词monkey/ tiger /lion/panda/elephen　　2、训练句型“Whatis this?及其回答：Itisa　　3、教学难点 学生能熟练运用“Whatis this?”来询问这是什么，用“Itisa ”来回答这是一个什么。　　　　　　课题　　 小学英语(新标准)第二册Module7 Animals 　　作者及工作单位　　隆安县雁江镇中心小学 韦丽云 　　教材分析 　　本课教学内容是外研社小学英语(新标准)第二册 Module 7 Animals本课主要围绕Animals展开，主要通过What isthis?It si---- It si atigei?Yes，itis/No，itisnot等句型学习如何询问他人能力。本课通过创设真实的语言情景，培养学生运用英语进行交际的能力。　　 　　学情分析 　　本节教学的对象是刚接触英语的三年级农村学生，是一个对学生来说非常新奇的内容，他们于活泼好动，对此内容非常感兴趣，什么活动都跃跃欲试，体现了很强的求知欲。因此，我决定给孩子创设一个真实的语言情景，贴近学生的日常生活和实际，让他们说、读、背、玩、跳、跑等，让学生体会到学习英语的乐趣， 也培养他们语表达运用能力。 　　 教学目标 　　知识目标：学习句型Whatisthis? / It sia　　能力目标：培养学生用what 来问，用Itis a来答的能力。　　情感目标：培养学生学习英语的兴趣。 　　教学重点和难点 　　 1学习单词monkey/ tiger /lion/panda/elephen　　2、训练句型“Whatis this?及其回答：Itisa　　3、教学难点 学生能熟练运用“Whatis this?”来询问这是什么，用“Itisa ”来回答这是一个什么。　　　　　　课题　　 小学英语(新标准)第二册Module7 Animals 　　作者及工作单位　　隆安县雁江镇中心小学 韦丽云 　　教材分析 　　本课教学内容是外研社小学英语(新标准)第二册 Module 7 Animals本课主要围绕Animals展开，主要通过What isthis?It si---- It si atigei?Yes，itis/No，itisnot等句型学习如何询问他人能力。本课通过创设真实的语言情景，培养学生运用英语进行交际的能力。　　 　　学情分析 　　本节教学的对象是刚接触英语的三年级农村学生，是一个对学生来说非常新奇的内容，他们于活泼好动，对此内容非常感兴趣，什么活动都跃跃欲试，体现了很强的求知欲。因此，我决定给孩子创设一个真实的语言情景，贴近学生的日常生活和实际，让他们说、读、背、玩、跳、跑等，让学生体会到学习英语的乐趣， 也培养他们语表达运用能力。 　　 教学目标 　　知识目标：学习句型Whatisthis? / It sia　　能力目标：培养学生用what 来问，用Itis a来答的能力。　　情感目标：培养学生学习英语的兴趣。 　　教学重点和难点 　　 1学习单词monkey/ tiger /lion/panda/elephen　　2、训练句型“Whatis this?及其回答：Itisa　　3、教学难点 学生能熟练运用“Whati