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小学班主任工作反思 家访的思考　　上周五，我利用午休时间去了两名同学家，进行了家访。孩子对于家访，我感觉是又爱又恨。爱是希望老师和家长关注他们，恨是怕家长和老师达成统一战线时刻监督他们。　　首先来到的是一位女同学家，妈妈正在大门口整理新收的大蒜，看到我来了很高兴。我们聊的不多，但是对于孩子存在的问题，我们进行了交流。我发现这名女同学在家和在学校是两种表现，在家对妈妈比较大声，不是很尊重；在学校表现的很文静，上课回答问题声音非常小，比较腼腆。这歌发现令我在对该名女生的管理上有了新的思路和想法，更多的是引导和激励，增加她的自信心，加强数学的学习。　　 第二家我来到一个男生的家。该名同学在班里爱讲话，爱出风头，成绩不是很理想。通过和她妈妈的交流，我发现他的坏习惯来自于生活，妈妈因为工作的原因没时间去管理他，加上对自己的放纵，导致今天结果。我和王家宝同学制定了学习计划，并和他相互约定，期待他的表现。　　　　上周五，我利用午休时间去了两名同学家，进行了家访。孩子对于家访，我感觉是又爱又恨。爱是希望老师和家长关注他们，恨是怕家长和老师达成统一战线时刻监督他们。　　首先来到的是一位女同学家，妈妈正在大门口整理新收的大蒜，看到我来了很高兴。我们聊的不多，但是对于孩子存在的问题，我们进行了交流。我发现这名女同学在家和在学校是两种表现，在家对妈妈比较大声，不是很尊重；在学校表现的很文静，上课回答问题声音非常小，比较腼腆。这歌发现令我在对该名女生的管理上有了新的思路和想法，更多的是引导和激励，增加她的自信心，加强数学的学习。　　 第二家我来到一个男生的家。该名同学在班里爱讲话，爱出风头，成绩不是很理想。通过和她妈妈的交流，我发现他的坏习惯来自于生活，妈妈因为工作的原因没时间去管理他，加上对自己的放纵，导致今天结果。我和王家宝同学制定了学习计划，并和他相互约定，期待他的表现。　　　　上周五，我利用午休时间去了两名同学家，进行了家访。孩子对于家访，我感觉是又爱又恨。爱是希望老师和家长关注他们，恨是怕家长和老师达成统一战线时刻监督他们。　　首先来到的是一位女同学家，妈妈正在大门口整理新收的大蒜，看到我来了很高兴。我们聊的不多，但是对于孩子存在的问题，我们进行了交流。我发现这名女同学在家和在学校是两种表现，在家对妈妈比较大声，不是很尊重；在学校表现的很文静，上课回答问题声音非常小，比较腼腆。这歌发现令我在对该名女生的管理上有了新的思路和想法，更多的是引导和激励，增加她的自信心，加强数学的学习。　　 第二家我来到一个男生的家。该名同学在班里爱讲话，爱出风头，成绩不是很理想。通过和她妈妈的交流，我发现他的坏习惯来自于生活，妈妈因为工作的原因没时间去管理他，加上对自己的放纵，导致今天结果。我和王家宝同学制定了学习计划，并和他相互约定，期待他的表现。