小学五年级英语教案UNIT 1 my days of the week 教学设计与反思.docxVIP

小学五年级英语教案UNIT 1 my days of the week 教学设计与反思　　一、学习目标、；　　1.、会读、写、认星期一到星期五的单词。　　2.、学习询问星期几的句子“what day is it today?”　　3、初步接触英语短文。　　二、教学建议：　　通过学习与游戏结合的方法，让学生轻松接受星期的单词，并加深记忆。教授句子时，教师要注意全体学生的参与，鼓励所有学生用英语询问对方的姓名并就别人的询问做相应回答。　　三、教学重点：　　1、 Words ：Monday、 Tuesday 、Wednesday、 Thursday、 Friday　　 2、 sentence : what day is it today?　　四、教学难点：　　单词的发音以及运用句子。　　五、教具准备；　　 1、相关的单词卡片。　　 2、点读机。　　六、教学过程；　　 1、Warm up: sing a song “my days of the week”.　　 2、presentation:　　1）呈现一张课表, T says: We have English class. What day is it today?T helps Ss to answer:It’s Monday.　　2）. CAI依次呈现五个新单词，学生在教师的帮助下学说。　　3）. Practice the new words.　　活动设计:　　活动一: Read the new words:.　　活动二:Read by themselves.　　活动三：T has some Ss read the new words.　　4）. Chant　　Listen and say together.　　5）.点击CAI 再次呈现一张课表及JohnZhang PengSarahChen Jie 的对话:　　What day is it today?　　It’s Monday.　　What do we have on Mondays?　　We have ……　　6）. Practice the new patterns and dialogue.　　活动设计:　　活动一: Listen to the tape, Ss read after the tape.　　活动二: Pair work　　过程: 学生根据自己的课表交谈.　　3、homework:抄写星期一到星期五的单词。　　七、板书设计：　　 My days of the week　　 Monday星期一、 Tuesday星期二 、Wednesday星期　　三、 Thursday星期　　四、 Friday星期五　　　　一、学习目标、；　　1.、会读、写、认星期一到星期五的单词。　　2.、学习询问星期几的句子“what day is it today?”　　3、初步接触英语短文。　　二、教学建议：　　通过学习与游戏结合的方法，让学生轻松接受星期的单词，并加深记忆。教授句子时，教师要注意全体学生的参与，鼓励所有学生用英语询问对方的姓名并就别人的询问做相应回答。　　三、教学重点：　　1、 Words ：Monday、 Tuesday 、Wednesday、 Thursday、 Friday　　 2、 sentence : what day is it today?　　四、教学难点：　　单词的发音以及运用句子。　　五、教具准备；　　 1、相关的单词卡片。　　 2、点读机。　　六、教学过程；　　 1、Warm up: sing a song “my days of the week”.　　 2、presentation:　　1）呈现一张课表, T says: We have English class. What day is it today?T helps Ss to answer:It’s Monday.　　2）. CAI依次呈现五个新单词，学生在教师的帮助下学说。　　3）. Practice the new words.　　活动设计:　　活动一: Read the new words:.　　活动二:Read by themselves.　　活动三：T has some Ss read the new words.　　4）. Chant　　Listen and say together.　　5）.点击CAI 再次呈现一张课表及JohnZhang PengSarahChen Jie 的对话:　　What day is it today?　　It’s Monday.