中班科学活动：有趣的声音.docVIP

中班科学活动：有趣的声音　主题活动目标：　　1、喜欢听辨周围的各种声音，对探索不同的声音产生兴趣。　　2、尝试用不同的方式表达对声音的认识。　　活动一：生活中的声音　　活动准备：有关生活用品的录象（洗衣机、抽水马桶、热水器喷头、吸尘器、电话、电动剃须刀、闹钟、会叫的水壶）　　活动过程：　　1、听听、学学、猜一猜　　（1）观看录像片：听一听洗衣机、抽水马桶、热水器喷头、吸尘器、电话、电动剃须刀、闹钟、会叫的水壶的声音。　　（2）学一学：引导幼儿学一学各种不同的声音（或用不同的动作表现一下）　　如：洗衣机动作 热水器喷头　　（3）猜一猜：幼儿想一想、猜一猜各种声音象什么？（幼儿猜想、表述）　　如：热水器喷头象下雨了，下很大的雨；电动剃须刀象赛车的声音，开起来很快的。。。。。。　　——-教师规范幼儿表述的象声词。　　2、联想表达：（再听声音录像）　　（1）声音告诉我们什么？了解声音的含义。　　如：闹钟叫了，表示要我们起床；水壶叫了，表示水烧开了。　　（2）尝试用语言和动作表现对声音的理解：我们在听声音时，想到了什么？　　（3）记录：教师激发幼儿运用画笔记录声音的兴趣。　　3、延伸活动：　　（1）观察生活中还有什么的声音很有趣。　　（2）在活动区投放瓶瓶（内装上弹珠、豆子、沙子、米粒等），引导幼儿探索摇动它们时声音的不同。　　活动二：玩具音乐会　　活动准备：各种会发声的玩具（可让幼儿自带），如；电动火车、橡皮鸭子、电动车、天线宝宝等；遮布一块。　　活动过程：　　1、听声音：教师带幼儿开火车进教室，让幼儿倾听遮布下玩具的声音，根据声音想象玩具的种类。　　2、游戏：“玩具变变变”　　（1）幼儿自由玩玩具，让发声玩具“唱歌”　　（2）了解不同玩具的不同发声方法，交流是怎样让玩具“唱歌”的，学一学怎样的声音？有趣吗？　　（3）幼儿模仿玩具声音。　　延伸活动：　　（1）将玩具放在区角活动中供幼儿自由探索。　　（2）寻找生活中还有什么声音很有趣。如：幼儿喝水时咽水的“咕噜”声，刷牙时牙刷与牙齿的摩擦声等。