幼儿园读书节活动方案.docx

幼儿园读书节活动方案　　一、活动目标：　　“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师幼、亲子读书的兴趣，让师幼在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。　　二、活动主题：书香相伴 快乐成长　　三、活动时间：XX.4　　四、活动内容：　　（一）班级内活动：　　1、班级开展“吟诵经典”活动。利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个小故事。　　2、完善班级“图书角”，引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。　　3、发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。定期更换图书。　　4、班级开展“讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。　　（二）亲子共读活动　　1、向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“读书节”的活动中来。　　2、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼。　　3、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长。　　五、活动安排　　4月份：1．宣传发动，营造氛围，让全体师幼、家长关注并能参与活动。　　5月份：1、开展幼儿“讲故事”、“颂诗歌”、“念童谣”活动；　　2、开展亲子阅读活动，鼓励家长与孩子们一起参与阅读活动，养成阅读的好惯；　　6月份： “书香家庭” “书香宝贝” “最佳读本”评选活动。　　　　　　一、活动目标：　　“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师幼、亲子读书的兴趣，让师幼在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。　　二、活动主题：书香相伴 快乐成长　　三、活动时间：XX.4　　四、活动内容：　　（一）班级内活动：　　1、班级开展“吟诵经典”活动。利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个小故事。　　2、完善班级“图书角”，引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。　　3、发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。定期更换图书。　　4、班级开展“讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。　　（二）亲子共读活动　　1、向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“读书节”的活动中来。　　2、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼。　　3、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长。　　五、活动安排　　4月份：1．宣传发动，营造氛围，让全体师幼、家长关注并能参与活动。　　5月份：1、开展幼儿“讲故事”、“颂诗歌”、“念童谣”活动；　　2、开展亲子阅读活动，鼓励家长与孩子们一起参与阅读活动，养成阅读的好惯；　　6月份： “书香家庭” “书香宝贝” “最佳读本”评选活动。　　　　　　一、活动目标：　　“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师幼、亲子读书的兴趣，让师幼在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。　　二、活动主题：书香相伴 快乐成长　　三、活动时间：XX.4　　四、活动内容：　　（一）班级内活动：　　1、班级开展“吟诵经典”活动。利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个小故事。　　2、完善班级“图书角”，引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。　　3、发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。定期更换图书。　　4、班级开展“讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。　　（二）亲子共读活动　　1、向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“读书节”的活动中来。　　2、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼。　　3、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长。　　五