小班社会活动设计：蹲 教案及教学反思.docxVIP

小班社会活动设计：蹲 教案及教学反思　　活动目标：　　1、学习正确地蹲姿。　　2、养成幼儿良好的体态习惯。　　3、培养幼儿的合作意识，体验游戏的乐趣。　　活动准备：动物演唱会会场　　活动过程：　　一、导入活动，激发兴趣　　设计情景：孩子们，动物演唱会结束了，我们一起去帮他们收拾一下会场吧？　　教师带孩子进入活动室，让幼儿收拾场地并给孩子照相，引起幼儿的的向往和兴趣。　　二、幼儿观看，自己去发现怎样的蹲才是正确的美观的。　　等孩子们收拾完后，教师放映孩子们收拾场地的照片：“刚才，我们小朋友好能干哦，把会场收拾的这么干净。请小朋友们好好看，咱们是怎么收拾会场的哦？”　　幼儿讨论后老师提问：　　（1）看看都是怎么蹲的啊？谁蹲的姿势好看呢？　　（2）刚才小朋友蹲下身捡的时候，上身是怎样呢？　　（3）两条腿又是怎样的？　　（4）为什么蹲下时要双腿并拢，不能叉开腿？　　教师小结幼儿的发言并示范正确地蹲姿，让幼儿练习。　　三、玩游戏　　1、“蹲蹲看”。　　（1）小朋友围成一个圆，玩“红萝卜/白萝卜”游戏。　　（2）观察幼儿蹲下时两脚的位置，身体重心的变化。　　（3）让孩子在“蹲蹲看”的游戏中发现下蹲时的重心变化，体验如何是蹲得稳，如何是蹲得不好。　　2、请幼儿讨论　　（1）游戏时怎样才能蹲得稳？为什么有的小朋友蹲不稳？　　（2）蹲时的动作要领是什么。　　四、活动延伸　　请小朋友回家以后也要有个正确的蹲姿，养成良好的生活体态习惯。　　　　活动目标：　　1、学习正确地蹲姿。　　2、养成幼儿良好的体态习惯。　　3、培养幼儿的合作意识，体验游戏的乐趣。　　活动准备：动物演唱会会场　　活动过程：　　一、导入活动，激发兴趣　　设计情景：孩子们，动物演唱会结束了，我们一起去帮他们收拾一下会场吧？　　教师带孩子进入活动室，让幼儿收拾场地并给孩子照相，引起幼儿的的向往和兴趣。　　二、幼儿观看，自己去发现怎样的蹲才是正确的美观的。　　等孩子们收拾完后，教师放映孩子们收拾场地的照片：“刚才，我们小朋友好能干哦，把会场收拾的这么干净。请小朋友们好好看，咱们是怎么收拾会场的哦？”　　幼儿讨论后老师提问：　　（1）看看都是怎么蹲的啊？谁蹲的姿势好看呢？　　（2）刚才小朋友蹲下身捡的时候，上身是怎样呢？　　（3）两条腿又是怎样的？　　（4）为什么蹲下时要双腿并拢，不能叉开腿？　　教师小结幼儿的发言并示范正确地蹲姿，让幼儿练习。　　三、玩游戏　　1、“蹲蹲看”。　　（1）小朋友围成一个圆，玩“红萝卜/白萝卜”游戏。　　（2）观察幼儿蹲下时两脚的位置，身体重心的变化。　　（3）让孩子在“蹲蹲看”的游戏中发现下蹲时的重心变化，体验如何是蹲得稳，如何是蹲得不好。　　2、请幼儿讨论　　（1）游戏时怎样才能蹲得稳？为什么有的小朋友蹲不稳？　　（2）蹲时的动作要领是什么。　　四、活动延伸　　请小朋友回家以后也要有个正确的蹲姿，养成良好的生活体态习惯。　　　　活动目标：　　1、学习正确地蹲姿。　　2、养成幼儿良好的体态习惯。　　3、培养幼儿的合作意识，体验游戏的乐趣。　　活动准备：动物演唱会会场　　活动过程：　　一、导入活动，激发兴趣　　设计情景：孩子们，动物演唱会结束了，我们一起去帮他们收拾一下会场吧？　　教师带孩子进入活动室，让幼儿收拾场地并给孩子照相，引起幼儿的的向往和兴趣。　　二、幼儿观看，自己去发现怎样的蹲才是正确的美观的。　　等孩子们收拾完后，教师放映孩子们收拾场地的照片：“刚才，我们小朋友好能干哦，把会场收拾的这么干净。请小朋友们好好看，咱们是怎么收拾会场的哦？”　　幼儿讨论后老师提问：　　（1）看看都是怎么蹲的啊？谁蹲的姿势好看呢？　　（2）刚才小朋友蹲下身捡的时候，上身是怎样呢？　　（3）两条腿又是怎样的？　　（4）为什么蹲下时要双腿并拢，不能叉开腿？　　教师小结幼儿的发言并示范正确地蹲姿，让幼儿练习。　　三、玩游戏　　1、“蹲蹲看”。　　（1）小朋友围成一个圆，玩“红萝卜/白萝卜”游戏。　　（2）观察幼儿蹲下时两脚的位置，身体重心的变化。　　（3）让孩子在“蹲蹲看”的游戏中发现下蹲时的重心变化，体验如何是蹲得稳，如何是蹲得不好。　　2、请幼儿讨论　　（1）游戏时怎样才能蹲得稳？为什么有的小朋友蹲不稳？　　（2）蹲时的动作要领是什么。　　四、活动延伸　　请小朋友回家以后也要有个正确的蹲姿，养成良好的生活体态习惯。