龙山县第五小学 一年级 数学教研组集体备课教案.doc

PAGE PAGE 135附表一： 单 元 分 析 年级一年级学科数学陈述人朱立平单元第一单元龙山县第五小学 一年级 数学教研组集体备课教案课 题数一数主备人朱立平教者?课 型新授课时1课时时 间2011、9节数1?教学目标知识与能力：通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 过程与方法：经历数数的过程，归纳数数的学习的方法。情感态度价值观：初步培养学生爱学校,爱学习,爱科学,团结友爱的思想感情。重难点重点：了解数数,认数情况,掌握数数方法.学会按顺序数数.难点: 教会学生数数的方法。学会按顺序数数。教学方法教法：情境演示法学法：小组合作、自主探究法 教学准备第2～3页彩图（或相应多媒体课件），第4～5页彩图，10以内的数字卡片。教学流程设计 个性化修改一、谈话引入课题小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习很多的数学知识，会解决许多生活中的问题，大家想不想学好数学？我们平时很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗？二、看图数数1、激发观察兴趣。出示教科书第2～3页彩图。谁来说一说这幅图上都有些什么？还有什么？2、数图中的数量。（教师有意识地引导学生从小到大数图中的数量。）小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗？(配合学生回答，贴一面国旗图。)一面国旗，就可以用数字“1”表示。(同时在图右边对应贴出数字卡片“1小朋友们再找一找，图中还有哪些也可以用数字“1”来表示？小朋友们再数数看，你又发现了什么？有多少？三、认读1～10各数10个数都数完后，教师先领读各数，然后同桌两个小朋友互相读一读。可以打乱顺序指数让学生读。四、数身边的实物这幅图上这么多事物的数量能用数来表示，那么我们身边的事物能不能也用这些数来表示呢？五、小结今天，我们一起数了美丽的小学校里面的红旗、花、树木和鸽子等许多东西，还数了我们身边的门、窗、铅笔等事物。下课后，小朋友们还可以数一数我们校园里的事物。板书设计 作业设计教后反思龙山县第五小学 一年级 数学 教研组集体备课教案课 题比一比（比多少）主备人朱立平教者?课 型新授课时1课时时 间2011、9节数2?教学目标知识与能力：使学生知道“同样多” 的含义，培养学生的操作、观察和语言表达能力、主动参与学习的能力