小班科学活动优秀教案：气味真正多.docxVIP

小班科学活动优秀教案：气味真正多　　【教育活动目标】　　1、尝试用鼻子辨别不同的气味，并用语言讲述自己的发现。　　2、了解简单的保护鼻子的方法。　　【活动重难点】　　重点：在活动中能用鼻子辨别出不同的气味。　　难点：能将自己的发现用语言讲述出来。　　【活动准备】　　1、每组一套深色的瓶子（纸杯、塑料杯若干），里面分别装有：香油、醋、蒜泥、酸奶、香水等，制成“气味瓶”。 橘子一个（神秘一点），垃圾桶。纸巾每人一块　　2、已认识过五官，知道鼻子的用处。　　3、教师熟悉故事《翘鼻子鲁鲁》。　　活动过程　　　一、导入：　　1、 《小手拍拍》上场　　师：来孩子们跟着老师到这边来，要小心点，注意脚下，慢慢走，你不推我不挤，一个跟着一个走，孩子们，看看下面有好多的客人老师，我们跟他 们打个招呼吧，怎么说呀？一起来（老师早上好！）真乖！来，听着音乐把我们的小手拍起来好吗？（《小手拍拍》音乐）　　2、 引出自己的鼻子。　　哎，孩子们告诉老师你有几个鼻子？对，我们都有一个鼻子。都找到你的小鼻子了吗？我们的小鼻子在哪里呀？哦，原来这就是长鼻子的地方啊，嘴巴的上面，眼睛的下面。都来用手摸一摸，摸一摸你的鼻子尖，再摸摸你的鼻梁，这就是鼻梁，挺挺得直直的， 来老师来摸摸你的小鼻子，来，你也摸摸老师的鼻子。快看看老师的鼻子上还有什么呀？（洞）对，这叫鼻孔，你的小鼻子上有吗？摸一摸你有几个鼻孔？（2个）　　（这里设计一个小游戏，可以活跃活动的气氛，也使幼儿通过活动找对并说准方位词。）　　哎，孩子们，你们有鼻子吗？（有）在哪里？（这里）这里是哪里？（---嘴巴上面）他的方位比较明显了，谁能说的再清楚一些（---）鼻子长在哪里？（--）鼻子长在眼睛中间，嘴巴上面，哦原来这是长鼻子的地方。　　二、发现感受鼻子的特殊功能　　哎，为什么我们都要长一个鼻子呢？我们的鼻子有什么用， 它是干什么的呢？（闻味的）　　（1）鼻子的嗅觉　　哦，鼻子可以闻味呢！那谁愿意告诉董老师你的小鼻子都闻到过什么味？（香味）哪些东西香香的，你来说说看？宝贝你来，告诉大家你都闻到过哪些气味？还有什么是香香的？这位宝贝（芹菜）芹菜有香香的蔬菜味，还有吗？（烧好的鱼、胡萝卜--）　　有香味、有臭味，除了这两种，你还闻过什么味？（酸、甜、辣--）　　哎，老师这儿有一样东西，你猜猜看是什么？（ ）那我请一个小朋友来闻一闻，看能不能闻出它的气味？好，你来试试吧。你闻到什么味？你觉得它是什么？大声地告诉大家这是什么？（橘子）他说是橘子，我们来看看是不是橘子？（师打开）哇，真的是橘子啊，你的小鼻子可真灵。　　小游戏：哎，老师这里还有几样东西，就装在这些杯子里，想不想知道里面装的是什么？用什么办法才能知道里面装的是什么？谁想到办法了？好宝贝你来说（看看、尝尝）这个办法也可以，但是董老师要告诉你自己不知道的东西可不能随便放在嘴里尝，万一是不好吃的东西就不好了，是不是？那除了尝还有其他的好办法吗？（闻闻）哦，小鼻子一闻就闻出来了，这是个好办法，老师先来试一试，这是什么东西呢？（老师用小手扇扇的方法）哦老师闻出来了，先不告诉你，等会请你来好吗？哎，刚才老师闻味的时候小手在干什么呀?对了，闻味道的时候呀，小手在杯子上面轻轻的煽动，这样味道就乖乖的跑到你的小鼻子里去了。你学会了吗？好，谁愿意上来闻一闻试一试？好我先请你来，你是第一个想出闻这个好办法的，你闻到了什么味？你觉得这个杯子里装的是什么?（ ）你来试试宝贝。第一个他闻出是大蒜味，你闻一下第二个，（酸奶的味）他说是酸奶的味；谁愿意再来试一试，手举高一点，你来宝贝。【一、酸】那我要请小朋友来找一找，把一个酸味找出来，谁来帮我找一下酸味，（举手）来宝贝你来试一试，找出一个酸味来啊。（幼儿找出）一下子就怎么肯定吗？他很肯定，谢谢。猜猜看，酸酸的会是什么？（醋）是酸奶吗？打开看看好不好?如果是酸奶的话，会是什么颜色？（白）哦酸奶颜色是白色的，是不是？（是）哦你们都猜对了，本领好大啊，告诉老师你喜欢喝酸奶吗？真好，酸奶、、、、、、、、、、【　　二、蒜泥】来第二个杯子，有人说是辣椒，有人说是大蒜，打开看看是什么好吧！如果是大蒜，会是什么颜色?(白色) 如果是辣椒呢？（红色）看是什么？（蒜）家里有人吃蒜吗？（--）家里有这么多人吃蒜，你吃过大蒜吗？喜欢吃蒜吗？告诉你们吧，大蒜里面的大蒜素可以帮我们杀菌消炎预防感冒，天冷的时候吃一些还可以让我们的身体变得更加暖和。所以我想没吃过大蒜的小朋友回去可以吃一点妈妈用蒜泥做的菜试试看，好吗？（好）第二个杯子也解决了。【　　三、可乐】那第三只杯子里装的是什么？（--）我再找一个宝贝来闻闻，宝贝你愿意来吗?来你来，有气味吗？什么味道？一下想不出来，没关系，谢谢你，你的勇敢让我高兴