小班表演游戏活动《鸟宝宝的家》教学设计.docxVIP

小班表演游戏活动《鸟宝宝的家》教学设计　　小班表演游戏活动《鸟宝宝的家》教学设计　　设计意图：　　孩子们都喜欢小动物，在许多教育活动中，教师都通过将动物拟人化、学习动物的动作、模仿动物的声音来与幼儿进行生动有趣的学习活动与游戏活动。本次活动是选取小班教材中的一个歌唱活动《两只小鸟》，通过生动有趣的情景创设，让幼儿在亲身扮演小鸟的过程中，体验模仿游戏的快乐。活动以“鸟精灵”这个角色的旁白贯穿整个活动，让“鸟精灵”提出各种要求，将活动层层推进。　　活动目标：　　1、在熟悉歌曲的基础上，通过情景创设，启发幼儿用动作来表现歌词。　　2、初步尝试分角色表演，引导幼儿创编各种表现“相亲相爱”的动作，体验模仿游戏的快乐。　　活动准备：　　1、红鸟、绿鸟胸饰，数量各占幼儿人数的1/2，“鸟精灵”头饰一个，“精灵棒”一根。　　2、音乐：《两只小鸟》、《小鸟飞》歌曲磁带。　　3、地面布置：大树场景图。　　活动过程：　　一、创设情景，激发幼儿活动兴趣。　　1、师：小朋友，今天我要带你们去个神秘的地方，这个神秘的地方有样神秘的东西，你们想去看看吗？　　2、师：（带幼儿进入布置好的场地，并与幼儿一起找到场地中的大树场景），哇！好大的一棵树啊！大树是谁的家啊？（小鸟）。　　二、融入情景，引导幼儿“变身”。　　1、师：大树家这么这么漂亮，我多想变成一只小鸟到大树家玩啊，你们想吗？