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小班语言展示课教案：小金鱼逃走了　　教学活动目标：　　1．仔细观察PPT，寻找“小鱼”并说出它躲藏的地方。　　2．了解小鱼逃走的有趣经历，感受有朋友是件快乐的事。　　活动准备：　　PPT课件、小金鱼、草莓帽、绘本《小金鱼逃走了》　　活动过程：　　一、激发兴趣，引出主题　　1．认识小鱼　　教师出示有一条小鱼的鱼缸，引导幼儿说说小鱼躲在哪？小鱼长得什么样？　　2．和小鱼交朋友　　利用小鱼找朋友的游戏，丰富小鱼躲藏的地方，感受有朋友的快乐。　　二、欣赏绘本PPT，了解小鱼逃走的有趣经历　　1．单个场景逐一欣赏，引导幼儿仔细观察、分辨。　　幼儿分别欣赏“小鱼躲在窗帘上”和“小鱼躲在糖果罐里”的场景，引导幼儿学会观察和分辨。　　 2．多个场景连续欣赏，引导幼儿回忆、观察、分辨。　　幼儿连续欣赏“小鱼躲在小花上”、“小鱼躲在草莓上”和“小鱼躲在电视机里”的场景，引导幼儿回忆，提高观察、分辨能力。　　三、延伸活动　　1．思维拓展：小金鱼还会躲到哪里去呢？　　2．出示绘本《小金鱼逃走了》，引发幼儿后续阅读的欲望。　　　　教学活动目标：　　1．仔细观察PPT，寻找“小鱼”并说出它躲藏的地方。　　2．了解小鱼逃走的有趣经历，感受有朋友是件快乐的事。　　活动准备：　　PPT课件、小金鱼、草莓帽、绘本《小金鱼逃走了》　　活动过程：　　一、激发兴趣，引出