小班语言示范课教案：猴子学样子.docxVIP

小班语言示范课教案：猴子学样子　　活动目标：　　1、仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的感觉。　　2、了解猴子爱模仿的特点。　　3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，担高表演能力。　　活动准备：　　挂图四幅。　　故事表演用的道具：草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。　　活动过程：　　1．引起兴趣。（出示猴子），它是谁？有一群猴子在树上玩，它们发生了一些很有趣的事情，到底发生了什么事情，我们来看一下。　　2．出示图一：你看到什么？老公公挑了一担帽子到城里去卖，走累了，坐在大树底下睡觉，发生了什么事？　　3．出示图二。猴子在树上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么样？猴子在干什么？老公公怎么说？猴子有没有把帽子还给老公公？　　4．出示图三。老公公急得怎么样？猴子看见了怎么做？猴子为什么看见老公公这样做它也这样做？老公公开始想办法，结果拿到了帽子，老公公想出了什么好办法？　　5．出示图四。老公公想出什么办法？　　6．教师完整讲述图意一　　7．这个故事还没题目，请幼儿取个题目　　8．表演故事二遍。　　（1）现在你们来扮猴子，老公公来扮演这个故事。　　（2）这个故事小朋友都很喜欢，下课后，还要表演的继续表演。　　　　活动目标：　　1、仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的感觉。　　2、了解猴子爱模仿的特点。　　3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，担高表演能力。　　活动准备：　　挂图四幅。　　故事表演用的道具：草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。　　活动过程：　　1．引起兴趣。（出示猴子），它是谁？有一群猴子在树上玩，它们发生了一些很有趣的事情，到底发生了什么事情，我们来看一下。　　2．出示图一：你看到什么？老公公挑了一担帽子到城里去卖，走累了，坐在大树底下睡觉，发生了什么事？　　3．出示图二。猴子在树上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么样？猴子在干什么？老公公怎么说？猴子有没有把帽子还给老公公？　　4．出示图三。老公公急得怎么样？猴子看见了怎么做？猴子为什么看见老公公这样做它也这样做？老公公开始想办法，结果拿到了帽子，老公公想出了什么好办法？　　5．出示图四。老公公想出什么办法？　　6．教师完整讲述图意一　　7．这个故事还没题目，请幼儿取个题目　　8．表演故事二遍。　　（1）现在你们来扮猴子，老公公来扮演这个故事。　　（2）这个故事小朋友都很喜欢，下课后，还要表演的继续表演。　　　　活动目标：　　1、仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的感觉。　　2、了解猴子爱模仿的特点。　　3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，担高表演能力。　　活动准备：　　挂图四幅。　　故事表演用的道具：草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。　　活动过程：　　1．引起兴趣。（出示猴子），它是谁？有一群猴子在树上玩，它们发生了一些很有趣的事情，到底发生了什么事情，我们来看一下。　　2．出示图一：你看到什么？老公公挑了一担帽子到城里去卖，走累了，坐在大树底下睡觉，发生了什么事？　　3．出示图二。猴子在树上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么样？猴子在干什么？老公公怎么说？猴子有没有把帽子还给老公公？　　4．出示图三。老公公急得怎么样？猴子看见了怎么做？猴子为什么看见老公公这样做它也这样做？老公公开始想办法，结果拿到了帽子，老公公想出了什么好办法？　　5．出示图四。老公公想出什么办法？　　6．教师完整讲述图意一　　7．这个故事还没题目，请幼儿取个题目　　8．表演故事二遍。　　（1）现在你们来扮猴子，老公公来扮演这个故事。　　（2）这个故事小朋友都很喜欢，下课后，还要表演的继续表演。