小班美术示范课教案：狮子笼.docxVIP

小班美术示范课教案：狮子笼　　一、教学目标　　1. 学习用横线、竖线画出笼子的特征,重点学习竖线。　　2. 体验用棉签作画的乐趣　　二、活动准备　　颜料若干、画有狮子的纸人手一份、欢快的音乐、抹布　　三、活动过程　　(一)创设情境,话题导入　　1.设置电话铃声“叮铃铃,叮铃铃……”,师作接电话状　　------请小朋友安静,让老师接一个电话.。　　------喂,你好,请问你是谁?　　------是动物园的管理员叔叔呀,发生什么事了?动物园里的狮子跑出来啦!想请丫丫班的小朋友帮忙.恩,好的!　　2.告知幼儿“电话”内容,请幼儿想办法帮忙　　------动物园里发生什么事啦?(狮子跑出来了。)　　- -----狮子跑出来要吃人,很危险,小朋友什么好办法吗?(用笼子装起来送到动物园里去。)　　(二)教师示范,提出要求。　　1.教师示范。　　(1)------呀!老师发现了一只大狮子,老师来画一个笼子把狮子关起来。　　(2)出示棉签　　------这是棉签宝宝,先帮棉签宝宝穿上漂亮的衣服,然后就开始画笼子了。　　一、教学目标　　1. 学习用横线、竖线画出笼子的特征,重点学习竖线。　　2. 体验用棉签作画的乐趣　　二、活动准备　　颜料若干、画有狮子的纸人手一份、欢快的音乐、抹布　　三、活动过程　　(一)创设情境,话题导入　　1.设置电话铃声“叮铃铃,叮铃铃……”,师作接电话状　　------请小朋友安静,让老师接一个电话.。　　------喂,你好,请问你是谁?　　------是动物园的管理员叔叔呀,发生什么事了?动物园里的狮子跑出来啦!想请丫丫班的小朋友帮忙.恩,好的!　　2.告知幼儿“电话”内容,请幼儿想办法帮忙　　------动物园里发生什么事啦?(狮子跑出来了。)　　- -----狮子跑出来要吃人,很危险,小朋友什么好办法吗?(用笼子装起来送到动物园里去。)　　(二)教师示范,提出要求。　　1.教师示范。　　(1)------呀!老师发现了一只大狮子,老师来画一个笼子把狮子关起来。　　(2)出示棉签　　------这是棉签宝宝,先帮棉签宝宝穿上漂亮的衣服,然后就开始画笼子了。　　一、教学目标　　1. 学习用横线、竖线画出笼子的特征,重点学习竖线。　　2. 体验用棉签作画的乐趣　　二、活动准备　　颜料若干、画有狮子的纸人手一份、欢快的音乐、抹布　　三、活动过程　　(一)创设情境,话题导入　　1.设置电话铃声“叮铃铃,叮铃铃……”,师作接电话状　　------请小朋友安静,让老师接一个电话.。　　------喂,你好,请问你是谁?　　------是动物园的管理员叔叔呀,发生什么事了?动物园里的狮子跑出来啦!想请丫丫班的小朋友帮忙.恩,好的!　　2.告知幼儿“电话”内容,请幼儿想办法帮忙　　------动物园里发生什么事啦?(狮子跑出来了。)　　- -----狮子跑出来要吃人,很危险,小朋友什么好办法吗?(用笼子装起来送到动物园里去。)　　(二)教师示范,提出要求。　　1.教师示范。　　(1)------呀!老师发现了一只大狮子,老师来画一个笼子把狮子关起来。　　(2)出示棉签　　------这是棉签宝宝,先帮棉签宝宝穿上漂亮的衣服,然后就开始画笼子了。