小班组体育集体备课教案《夹夹跳》.docxVIP

小班组体育集体备课教案《夹夹跳》　　一、活动目标　　1.掌握双脚行进跳的动作技能，尝试双脚夹物行进跳。　　2.积极参加游戏，体验活动的愉快。　　二、活动准备　　1.不同材料的沙包多与幼儿总数一倍以上。　　2.欢快、舒缓的音乐各一首。　　3.场地布置：场地为往返式，起点线与终点线的距离为10~15米，终点线处设沙包区，将沙包分散摆放。　　三、指导要点　　1.活动重点：掌握双脚行进跳的动作要领。　　2.活动难点：能夹物连续行进跳。　　3.指导要点：教师提醒幼儿夹包行进跳时，注意夹包的位置要选择适宜。掌握夹物连续行进跳的动作要领：用双腿或双脚夹紧沙包并连续向前跳，不让沙包掉下来。　　四、活动过程　　1.热身活动。　　听音乐做小跳跃和腿部屈伸的动作。　　2.基本活动。　　（1）幼儿练习双脚行进跳。　　教师带领幼儿练习双脚行进跳，提醒幼儿要双脚并拢并连续向前跳。　　（2）教师讲解并示范双脚夹物跳。　　动作要领：用双腿或双脚夹紧沙包连续向前跳，不让沙包掉下来。　　（3）幼儿学习夹物跳。　　幼儿在老师的带领下，分散练习夹物跳。教师可通过带跳的方式引领有困难的幼儿。　　（4）游戏：比比谁跳得快。　　幼儿从起点出发，双脚连续行进跳至沙包区，而后再夹沙包原路跳回来。提示幼儿中途不要让沙包掉落，如果中途掉落要原地拾起来夹好后再继续跳行。　　幼儿反复练习，要求由夹紧沙包慢跳到夹包要稳且双脚连续进行跳并速度加快。　　3.放松活动。　　幼儿听音乐轻轻拍打、揉捏自己的腿部、脚部。　　五、评价要素　　1.是否掌握双脚夹物连续行进跳的动作技能。　　2.是否体验到夹物跳的快乐。　　六、活动建议　　在户外活动时，可以让幼儿夹两个以上的沙包再跳，可运用两腿的不同位置，也可以用手以外的其他部位和双腿同时夹多个沙包。　　　　一、活动目标　　1.掌握双脚行进跳的动作技能，尝试双脚夹物行进跳。　　2.积极参加游戏，体验活动的愉快。　　二、活动准备　　1.不同材料的沙包多与幼儿总数一倍以上。　　2.欢快、舒缓的音乐各一首。　　3.场地布置：场地为往返式，起点线与终点线的距离为10~15米，终点线处设沙包区，将沙包分散摆放。　　三、指导要点　　1.活动重点：掌握双脚行进跳的动作要领。　　2.活动难点：能夹物连续行进跳。　　3.指导要点：教师提醒幼儿夹包行进跳时，注意夹包的位置要选择适宜。掌握夹物连续行进跳的动作要领：用双腿或双脚夹紧沙包并连续向前跳，不让沙包掉下来。　　四、活动过程　　1.热身活动。　　听音乐做小跳跃和腿部屈伸的动作。　　2.基本活动。　　（1）幼儿练习双脚行进跳。　　教师带领幼儿练习双脚行进跳，提醒幼儿要双脚并拢并连续向前跳。　　（2）教师讲解并示范双脚夹物跳。　　动作要领：用双腿或双脚夹紧沙包连续向前跳，不让沙包掉下来。　　（3）幼儿学习夹物跳。　　幼儿在老师的带领下，分散练习夹物跳。教师可通过带跳的方式引领有困难的幼儿。　　（4）游戏：比比谁跳得快。　　幼儿从起点出发，双脚连续行进跳至沙包区，而后再夹沙包原路跳回来。提示幼儿中途不要让沙包掉落，如果中途掉落要原地拾起来夹好后再继续跳行。　　幼儿反复练习，要求由夹紧沙包慢跳到夹包要稳且双脚连续进行跳并速度加快。　　3.放松活动。　　幼儿听音乐轻轻拍打、揉捏自己的腿部、脚部。　　五、评价要素　　1.是否掌握双脚夹物连续行进跳的动作技能。　　2.是否体验到夹物跳的快乐。　　六、活动建议　　在户外活动时，可以让幼儿夹两个以上的沙包再跳，可运用两腿的不同位置，也可以用手以外的其他部位和双腿同时夹多个沙包。　　　　一、活动目标　　1.掌握双脚行进跳的动作技能，尝试双脚夹物行进跳。　　2.积极参加游戏，体验活动的愉快。　　二、活动准备　　1.不同材料的沙包多与幼儿总数一倍以上。　　2.欢快、舒缓的音乐各一首。　　3.场地布置：场地为往返式，起点线与终点线的距离为10~15米，终点线处设沙包区，将沙包分散摆放。　　三、指导要点　　1.活动重点：掌握双脚行进跳的动作要领。　　2.活动难点：能夹物连续行进跳。　　3.指导要点：教师提醒幼儿夹包行进跳时，注意夹包的位置要选择适宜。掌握夹物连续行进跳的动作要领：用双腿或双脚夹紧沙包并连续向前跳，不让沙包掉下来。　　四、活动过程　　1.热身活动。　　听音乐做小跳跃和腿部屈伸的动作。　　2.基本活动。　　（1）幼儿练习双脚行进跳。　　教师带领幼儿练习双脚行进跳，提醒幼儿要双脚并拢并连续向前跳。　　（2）教师讲解并示范双脚夹物跳。　　动作要领：用双腿或双脚夹紧沙包连续向前跳，不让沙包掉下来。　　（3）幼儿学习夹物跳。