小班美术课撕面条 教案及教学反思.docxVIP

小班美术课撕面条 教案及教学反思　　教育活动目标：　　1．认识各种纸，并揉一揉，听一听。　　2．通过撕的动作，发展手部的精细动作，提高双手的配合能力。　　3．体验撕纸的乐趣，激发幼儿的表达欲望。　　活动准备：　　报纸，塑料纸，电光纸，盆儿一个。　　活动过程：　　一、引起幼儿兴趣，认识各种纸。　　1、请小朋友听一听这是什么声音？（教师把提前准备好的纸藏背后揉一揉，尽可能发出最大的声音。　　2、请小朋友猜一猜，然后教师拿出电光纸，告诉小朋友这是电光纸。　　3、以此类推，展示完报纸。　　二、制作面条。　　1、给每位幼儿发一张报纸，同老师一起揉一揉，搓一搓，听一听。　　2、现在呢老师肚子饿了，我想吃面条，请小朋友看看我是怎么做面条的。（教师展示撕纸的动作）　　3、请小朋友一起制作多多的面条，我们一起来吃面吧。（小朋友开始撕）　　三、师生互动　　1、老师做了牛肉面，你做的什么面?引导幼儿大胆表达。我们还可以把面条做的更细一些吗？我来尝一尝，你也尝尝我的。（小朋友会说自己吃过的各种面，还可以假装互相品尝）　　2、我们现在再做一些揪片儿吧，教师把报纸撕的更小更碎，并引导幼儿一起来做。　　3、“爸爸妈妈还没吃饭呢，我们做些炒面给他们吧,谁知道怎么做炒面？”（请幼儿结合生活经验发挥想象，双手托起撕好的面向上抛）　　四、活动结束，并引导幼儿照顾环境。　　1、今天我们做了这么多面，吃都吃不完，我们快把它们收起来放冰箱里吧，要不坏了，教师带领幼儿一起将地上的纸条，纸片放盆里拿走，学会照顾环境。　　2、教师小结：今天我们做了各种面条，有拉面，西红柿鸡蛋面，排骨面，揪片，炒面等等，玩的特别开心，回家也可以请爸爸妈妈一起来撕面条。　　　　教育活动目标：　　1．认识各种纸，并揉一揉，听一听。　　2．通过撕的动作，发展手部的精细动作，提高双手的配合能力。　　3．体验撕纸的乐趣，激发幼儿的表达欲望。　　活动准备：　　报纸，塑料纸，电光纸，盆儿一个。　　活动过程：　　一、引起幼儿兴趣，认识各种纸。　　1、请小朋友听一听这是什么声音？（教师把提前准备好的纸藏背后揉一揉，尽可能发出最大的声音。　　2、请小朋友猜一猜，然后教师拿出电光纸，告诉小朋友这是电光纸。　　3、以此类推，展示完报纸。　　二、制作面条。　　1、给每位幼儿发一张报纸，同老师一起揉一揉，搓一搓，听一听。　　2、现在呢老师肚子饿了，我想吃面条，请小朋友看看我是怎么做面条的。（教师展示撕纸的动作）　　3、请小朋友一起制作多多的面条，我们一起来吃面吧。（小朋友开始撕）　　三、师生互动　　1、老师做了牛肉面，你做的什么面?引导幼儿大胆表达。我们还可以把面条做的更细一些吗？我来尝一尝，你也尝尝我的。（小朋友会说自己吃过的各种面，还可以假装互相品尝）　　2、我们现在再做一些揪片儿吧，教师把报纸撕的更小更碎，并引导幼儿一起来做。　　3、“爸爸妈妈还没吃饭呢，我们做些炒面给他们吧,谁知道怎么做炒面？”（请幼儿结合生活经验发挥想象，双手托起撕好的面向上抛）　　四、活动结束，并引导幼儿照顾环境。　　1、今天我们做了这么多面，吃都吃不完，我们快把它们收起来放冰箱里吧，要不坏了，教师带领幼儿一起将地上的纸条，纸片放盆里拿走，学会照顾环境。　　2、教师小结：今天我们做了各种面条，有拉面，西红柿鸡蛋面，排骨面，揪片，炒面等等，玩的特别开心，回家也可以请爸爸妈妈一起来撕面条。　　　　教育活动目标：　　1．认识各种纸，并揉一揉，听一听。　　2．通过撕的动作，发展手部的精细动作，提高双手的配合能力。　　3．体验撕纸的乐趣，激发幼儿的表达欲望。　　活动准备：　　报纸，塑料纸，电光纸，盆儿一个。　　活动过程：　　一、引起幼儿兴趣，认识各种纸。　　1、请小朋友听一听这是什么声音？（教师把提前准备好的纸藏背后揉一揉，尽可能发出最大的声音。　　2、请小朋友猜一猜，然后教师拿出电光纸，告诉小朋友这是电光纸。　　3、以此类推，展示完报纸。　　二、制作面条。　　1、给每位幼儿发一张报纸，同老师一起揉一揉，搓一搓，听一听。　　2、现在呢老师肚子饿了，我想吃面条，请小朋友看看我是怎么做面条的。（教师展示撕纸的动作）　　3、请小朋友一起制作多多的面条，我们一起来吃面吧。（小朋友开始撕）　　三、师生互动　　1、老师做了牛肉面，你做的什么面?引导幼儿大胆表达。我们还可以把面条做的更细一些吗？我来尝一尝，你也尝尝我的。（小朋友会说自己吃过的各种面，还可以假装互相品尝）　　2、我们现在再做一些揪片儿吧，教师把报纸撕的更小更碎，并引导幼儿一起来做。　　3、“爸爸妈妈还没吃饭呢，我们做些炒面给他们吧,谁知道怎么做炒面？”（请幼儿结合生活经验发