小学音乐集体备课教案《小小音乐家》（共3课时优秀教学设计）.docx

小学音乐集体备课教案《小小音乐家》（共3课时优秀教学设计）　　第一课时（第十一周第一课时）　　教学内容：表演《快乐的音乐会》　　教学目标：　　一、演唱《快乐的音乐会》，用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。　　二、能为歌曲编动作，表达自己的情感。　　教学重点：指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲。　　教学难点：旋律中×× ο×│ × ―│的节奏。　　教学过程：　　一、 组织教学：师生问好。　　二、学习歌曲《快乐的音乐会》　　1、导语：你们听过音乐会吗？今天老师带你们去听音乐会，让我们来仔细的听一听歌曲中的小朋友他们在干什么呢？　　2、播放课件，听歌曲范唱，感受歌曲情绪。　　3、带领学生听着歌曲模仿演奏乐器的动作。　　4、采用与动作相结合的方式边读歌词边做拍手拍腿的动作。同时解决难点。　　5、跟着音乐小声的学唱。（先学第一段歌词再跟唱其他几段。）　　6、引导学生唱着歌曲表演模仿演奏乐器的动作。　　三、进行歌词的创编：　　师：歌曲中的小朋友演奏了胡琴、喇叭和铜鼓，你还知道哪些乐器呢？我们把这些乐器也唱到歌曲中吧。　　1、 分小组讨论创编。　　2、 各小组表演歌曲。　　师：我们也来开一场快乐的音乐会。（每一个小组表演一段）　　小结　　　　第一课时（第十一周第一课时）　　教学内容：表演《快乐的音乐会》　　教学目标：　　一、演唱《快乐的音乐会》，用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。　　二、能为歌曲编动作，表达自己的情感。　　教学重点：指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲。　　教学难点：旋律中×× ο×│ × ―│的节奏。　　教学过程：　　一、 组织教学：师生问好。　　二、学习歌曲《快乐的音乐会》　　1、导语：你们听过音乐会吗？今天老师带你们去听音乐会，让我们来仔细的听一听歌曲中的小朋友他们在干什么呢？　　2、播放课件，听歌曲范唱，感受歌曲情绪。　　3、带领学生听着歌曲模仿演奏乐器的动作。　　4、采用与动作相结合的方式边读歌词边做拍手拍腿的动作。同时解决难点。　　5、跟着音乐小声的学唱。（先学第一段歌词再跟唱其他几段。）　　6、引导学生唱着歌曲表演模仿演奏乐器的动作。　　三、进行歌词的创编：　　师：歌曲中的小朋友演奏了胡琴、喇叭和铜鼓，你还知道哪些乐器呢？我们把这些乐器也唱到歌曲中吧。　　1、 分小组讨论创编。　　2、 各小组表演歌曲。　　师：我们也来开一场快乐的音乐会。（每一个小组表演一段）　　小结　　　　第一课时（第十一周第一课时）　　教学内容：表演《快乐的音乐会》　　教学目标：　　一、演唱《快乐的音乐会》，用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。　　二、能为歌曲编动作，表达自己的情感。　　教学重点：指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音演唱歌曲。　　教学难点：旋律中×× ο×│ × ―│的节奏。　　教学过程：　　一、 组织教学：师生问好。　　二、学习歌曲《快乐的音乐会》　　1、导语：你们听过音乐会吗？今天老师带你们去听音乐会，让我们来仔细的听一听歌曲中的小朋友他们在干什么呢？　　2、播放课件，听歌曲范唱，感受歌曲情绪。　　3、带领学生听着歌曲模仿演奏乐器的动作。　　4、采用与动作相结合的方式边读歌词边做拍手拍腿的动作。同时解决难点。　　5、跟着音乐小声的学唱。（先学第一段歌词再跟唱其他几段。）　　6、引导学生唱着歌曲表演模仿演奏乐器的动作。　　三、进行歌词的创编：　　师：歌曲中的小朋友演奏了胡琴、喇叭和铜鼓，你还知道哪些乐器呢？我们把这些乐器也唱到歌曲中吧。　　1、 分小组讨论创编。　　2、 各小组表演歌曲。　　师：我们也来开一场快乐的音乐会。（每一个小组表演一段）　　小结