幼儿园大班综合活动教学设计：动物奥林匹克.docx

幼儿园大班综合活动教学设计：动物奥林匹克　　大班综合活动：动物奥林匹克　　作者：佚名/来源：经五路幼儿园　　活动目标：　　1.引导幼儿体验合作游戏的快乐。　　2.培养幼儿的动作协调能力和动作的灵敏性。　　3.训练幼儿走、跑、跳的基本动作，尝试自身选择游戏内容进行自主游戏。　　重难点分析：　　重点－训练幼儿跑、跳、爬。　　难点－学会合作游戏。　　活动准备：　　知识－请幼儿回家观看《动物世界》电视节目。　　物质－绳，球，沙包等活动器械、磁带。　　活动方式：集体活动为主。　　活动过程：　　一、导入　　1.播放音乐，大家一起进行准备活动，激发幼儿参与活动的热情。　　12.教师：小朋友们最喜欢各种动物，大家说说喜欢哪些动物，它们都是怎样行走的？比比谁记住的最多。　　二、展开　　1.讨论：教师与幼儿一起讨论这些动物的有关知识，如特殊身手，生活习性等。分别从以下几个方面让幼儿说一说。　　（1）你喜欢哪一种动物？　　（2）你知道它有什么特殊身手吗？　　（3）它最喜欢吃的食物使什么？　　（4）它是怎样行走的，速度怎样？你能学一学吗？　　2.动物奥林匹克运动会。　　（1）让幼儿扮演自身最喜欢的动物，并想好怎样来模仿这种动物。　　（2）让幼儿自身选择所需要的器械。　　（3）分组竞赛：跑，调，爬分别竞赛。　　小结：让幼儿评论，谁模仿的最像，以加深幼儿的印象，进一步掌握动作要领。　　（4）第二次竞赛：强调模仿动作要领。　　（5）袋鼠竞赛游戏：强化幼儿合作游戏的意识。　　三、活动延伸　　1.请幼儿相互交流活动中的感受，体验游戏的快乐。　　2.幼儿互换器械，模仿其他动物的动作。　　　　大班综合活动：动物奥林匹克　　作者：佚名/来源：经五路幼儿园　　活动目标：　　1.引导幼儿体验合作游戏的快乐。　　2.培养幼儿的动作协调能力和动作的灵敏性。　　3.训练幼儿走、跑、跳的基本动作，尝试自身选择游戏内容进行自主游戏。　　重难点分析：　　重点－训练幼儿跑、跳、爬。　　难点－学会合作游戏。　　活动准备：　　知识－请幼儿回家观看《动物世界》电视节目。　　物质－绳，球，沙包等活动器械、磁带。　　活动方式：集体活动为主。　　活动过程：　　一、导入　　1.播放音乐，大家一起进行准备活动，激发幼儿参与活动的热情。　　12.教师：小朋友们最喜欢各种动物，大家说说喜欢哪些动物，它们都是怎样行走的？比比谁记住的最多。　　二、展开　　1.讨论：教师与幼儿一起讨论这些动物的有关知识，如特殊身手，生活习性等。分别从以下几个方面让幼儿说一说。　　（1）你喜欢哪一种动物？　　（2）你知道它有什么特殊身手吗？　　（3）它最喜欢吃的食物使什么？　　（4）它是怎样行走的，速度怎样？你能学一学吗？　　2.动物奥林匹克运动会。　　（1）让幼儿扮演自身最喜欢的动物，并想好怎样来模仿这种动物。　　（2）让幼儿自身选择所需要的器械。　　（3）分组竞赛：跑，调，爬分别竞赛。　　小结：让幼儿评论，谁模仿的最像，以加深幼儿的印象，进一步掌握动作要领。　　（4）第二次竞赛：强调模仿动作要领。　　（5）袋鼠竞赛游戏：强化幼儿合作游戏的意识。　　三、活动延伸　　1.请幼儿相互交流活动中的感受，体验游戏的快乐。　　2.幼儿互换器械，模仿其他动物的动作。　　　　大班综合活动：动物奥林匹克　　作者：佚名/来源：经五路幼儿园　　活动目标：　　1.引导幼儿体验合作游戏的快乐。　　2.培养幼儿的动作协调能力和动作的灵敏性。　　3.训练幼儿走、跑、跳的基本动作，尝试自身选择游戏内容进行自主游戏。　　重难点分析：　　重点－训练幼儿跑、跳、爬。　　难点－学会合作游戏。　　活动准备：　　知识－请幼儿回家观看《动物世界》电视节目。　　物质－绳，球，沙包等活动器械、磁带。　　活动方式：集体活动为主。　　活动过程：　　一、导入　　1.播放音乐，大家一起进行准备活动，激发幼儿参与活动的热情。　　12.教师：小朋友们最喜欢各种动物，大家说说喜欢哪些动物，它们都是怎样行走的？比比谁记住的最多。　　二、展开　　1.讨论：教师与幼儿一起讨论这些动物的有关知识，如特殊身手，生活习性等。分别从以下几个方面让幼儿说一说。　　（1）你喜欢哪一种动物？　　（2）你知道它有什么特殊身手吗？　　（3）它最喜欢吃的食物使什么？　　（4）它是怎样行走的，速度怎样？你能学一学吗？　　2.动物奥林匹克运动会。　　（1）让幼儿扮演自身最喜欢的动物，并想好怎样来模仿这种动物。　　（2）让幼儿自身选择所需要的器械。　　（3）分组竞赛：跑，调，爬分别竞赛。　　小结：让幼儿评论，谁模仿的最像，以加深