得之在俄顷，积之在平日—参加金水区第十四届基本功比赛有感.docxVIP

得之在俄顷，积之在平日—参加金水区第十四届基本功比赛有感　　4月28日，金水区第十四届基本功数学组评比结束，其间收获感悟颇多：　　通过这次活动让我深深感受到基本功的重要性，在学校组织初选时，与其它参赛的教师一同观摩了其它老师的微课堂展示，发现有些老师的课堂虽然没有学生，但是也非常吸引瞩目，就是想跟着老师的思路思考，不自觉地就想回答问题。有的老师在展示时的举动就能看到他平日与学生的相处是和谐温馨的。还有板书，字体工整、设计严谨科学，利用彩色粉笔重点突出，恰到好处，这样老师的学生必定是幸福的。　　在几次校内模拟的过程中，我对课堂有了更加深刻的认识，教师备课备到心中有数，一则层次结构清晰，对教材每部分的编写意图要读懂；二则重点难有数，哪里有可能突破重难点；三则是教师要对知识点有这正确科学的认识。同时也对自己的有了更加深刻的认识，在几次答辩时，我说话过快，层次不清晰，导致我的陈述听起来无逻辑，不吸引人。这一方面是我陈述时习惯有问题，另外是我对数学的核心素养认识过浅。　　认识到自己的不足后，我研读《跨越断层，走出误区》、《课标解读》等等数学核心词的解读有关的书籍，尝试在日常的备课中思考培养数学素养的教学策略设计，在课堂上渗透学生数学素养的培养，理论结合实际理解核心素养的意义。在课下训练自己的语言表达节奏，力求使自己的阐述清晰。　　在真正比赛时，有幸观摩了名师工作室成员、种子教师等有经验的老师的展示，给了我很好的学习机会。他们在课堂上从容不迫，感情投入，对知识的教学鞭辟入里，教学环节的设计自然流畅又科学有条理。　　基本功比赛虽然结束了，但是在我专业成长的道路上仅仅是一个开始，踏踏实实、积在平时，厚积薄发。　　　　4月28日，金水区第十四届基本功数学组评比结束，其间收获感悟颇多：　　通过这次活动让我深深感受到基本功的重要性，在学校组织初选时，与其它参赛的教师一同观摩了其它老师的微课堂展示，发现有些老师的课堂虽然没有学生，但是也非常吸引瞩目，就是想跟着老师的思路思考，不自觉地就想回答问题。有的老师在展示时的举动就能看到他平日与学生的相处是和谐温馨的。还有板书，字体工整、设计严谨科学，利用彩色粉笔重点突出，恰到好处，这样老师的学生必定是幸福的。　　在几次校内模拟的过程中，我对课堂有了更加深刻的认识，教师备课备到心中有数，一则层次结构清晰，对教材每部分的编写意图要读懂；二则重点难有数，哪里有可能突破重难点；三则是教师要对知识点有这正确科学的认识。同时也对自己的有了更加深刻的认识，在几次答辩时，我说话过快，层次不清晰，导致我的陈述听起来无逻辑，不吸引人。这一方面是我陈述时习惯有问题，另外是我对数学的核心素养认识过浅。　　认识到自己的不足后，我研读《跨越断层，走出误区》、《课标解读》等等数学核心词的解读有关的书籍，尝试在日常的备课中思考培养数学素养的教学策略设计，在课堂上渗透学生数学素养的培养，理论结合实际理解核心素养的意义。在课下训练自己的语言表达节奏，力求使自己的阐述清晰。　　在真正比赛时，有幸观摩了名师工作室成员、种子教师等有经验的老师的展示，给了我很好的学习机会。他们在课堂上从容不迫，感情投入，对知识的教学鞭辟入里，教学环节的设计自然流畅又科学有条理。　　基本功比赛虽然结束了，但是在我专业成长的道路上仅仅是一个开始，踏踏实实、积在平时，厚积薄发。　　　　4月28日，金水区第十四届基本功数学组评比结束，其间收获感悟颇多：　　通过这次活动让我深深感受到基本功的重要性，在学校组织初选时，与其它参赛的教师一同观摩了其它老师的微课堂展示，发现有些老师的课堂虽然没有学生，但是也非常吸引瞩目，就是想跟着老师的思路思考，不自觉地就想回答问题。有的老师在展示时的举动就能看到他平日与学生的相处是和谐温馨的。还有板书，字体工整、设计严谨科学，利用彩色粉笔重点突出，恰到好处，这样老师的学生必定是幸福的。　　在几次校内模拟的过程中，我对课堂有了更加深刻的认识，教师备课备到心中有数，一则层次结构清晰，对教材每部分的编写意图要读懂；二则重点难有数，哪里有可能突破重难点；三则是教师要对知识点有这正确科学的认识。同时也对自己的有了更加深刻的认识，在几次答辩时，我说话过快，层次不清晰，导致我的陈述听起来无逻辑，不吸引人。这一方面是我陈述时习惯有问题，另外是我对数学的核心素养认识过浅。　　认识到自己的不足后，我研读《跨越断层，走出误区》、《课标解读》等等数学核心词的解读有关的书籍，尝试在日常的备课中思考培养数学素养的教学策略设计，在课堂上渗透学生数学素养的培养，理论结合实际理解核心素养的意义。在课下训练自己的语言表达节奏，力求使自己的阐述清晰。　　在真正比赛时，有幸观摩了名师工作室成员、种子教师等有经验的老师的展示，给了我很好的学习机会。他们