小学语文公开课《鸭子和白兔请客》优秀教学设计与反思.docxVIP

小学语文公开课《鸭子和白兔请客》优秀教学设计与反思　　教材分析　　本课是一篇童话故事。课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客，从中得到了不同动物吃的食物是不一样的。课文采用拟人的手法，写得生动而富有童趣，渗透了友爱、善于理解他人的教育思想，对学生们有一定的现实教育意义。　　学情分析　　学生语文基础比较牢固，上课比较积极主动、爱思考、勤举手回答问题，课堂气氛比较活跃。　　 教学目标　　 1、认识12个生字，会写7个生字和认识“冫”“攵”两个偏旁。　　2、正确流利朗读课文，背诵课文，懂得不同的动物吃的食物是不一样的。　　3、培养学生的认知和思维能力。　　教学重点和难点　　 重点：正确流利朗读课文，背诵课文，正确认读“会认”字和正确书写7个“会写”字。　　难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的。　　　　教材分析　　本课是一篇童话故事。课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客，从中得到了不同动物吃的食物是不一样的。课文采用拟人的手法，写得生动而富有童趣，渗透了友爱、善于理解他人的教育思想，对学生们有一定的现实教育意义。　　学情分析　　学生语文基础比较牢固，上课比较积极主动、爱思考、勤举手回答问题，课堂气氛比较活跃。　　 教学目标　　 1、认识12个生字，会写7个生字和认识“冫”“攵”两个偏旁。　　2、正确流利朗读课文，背诵课文，懂得不同的动物吃的食物是不一样的。　　3、培养学生的认知和思维能力。　　教学重点和难点　　 重点：正确流利朗读课文，背诵课文，正确认读“会认”字和正确书写7个“会写”字。　　难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的。　　　　教材分析　　本课是一篇童话故事。课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客，从中得到了不同动物吃的食物是不一样的。课文采用拟人的手法，写得生动而富有童趣，渗透了友爱、善于理解他人的教育思想，对学生们有一定的现实教育意义。　　学情分析　　学生语文基础比较牢固，上课比较积极主动、爱思考、勤举手回答问题，课堂气氛比较活跃。　　 教学目标　　 1、认识12个生字，会写7个生字和认识“冫”“攵”两个偏旁。　　2、正确流利朗读课文，背诵课文，懂得不同的动物吃的食物是不一样的。　　3、培养学生的认知和思维能力。　　教学重点和难点　　 重点：正确流利朗读课文，背诵课文，正确认读“会认”字和正确书写7个“会写”字。　　难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的。