幼儿园小班语言：小花猫和小黄狗教案.docx

幼儿园小班语言：小花猫和小黄狗教案　　幼儿园小班语言：小花猫和小黄狗教案　　活动目标　　1、初步懂得好朋友要互相关心，激发关心朋友的情感。　　2、理解儿歌内容，能边朗诵儿歌边做动作。　　3、丰富量词“对”、“条”。　　活动准备　　小猫、小狗头饰、鱼图片、肉骨头图片、儿歌挂图等。　　活动过程　　一、猜一猜、说一说。　　1、教师模仿小猫和小狗的叫声和动作，请幼儿猜猜教师模仿的是谁。　　2、教师出示小花猫和小黄狗的头饰，请小朋友认一认、学一学。　　二、儿歌欣赏。　　1、教师有感情地诵读儿歌。　　2、理解儿歌大意，学习量词“对”“条”。　　——师：谁和谁是好朋友？（小花猫和小黄狗）　　——师：它俩是对好朋友。“对”在儿歌里面是“一对”的意思，是指两个的意思。例如，一对鞋子、一对袜子、一对朋友等。　　——师：小狗送给小花猫什么礼物？小花猫又送给了小狗什么礼物？　　——师：有多少鱼，要用多少条鱼来表示，例如儿歌里的“一条鱼”。　　3、教师出示儿歌挂图，带领幼儿朗读儿歌。　　4、教师给每句儿歌编上动作，带领幼儿边做动作边念儿歌。　　三、表演游戏。　　——教师和助教戴小猫、小狗头饰边念儿歌边做动作，做示范表演。　　——请两位幼儿戴头饰合作表演儿歌。　　——请幼儿戴上头饰，两人一组，教师带领幼儿边念儿歌边做动作。　　活动应变　　教师可以准备鱼、绳子、裙子及一对鞋子、一对袜子等图片，让幼儿形象了解量词的使用。　　活动延伸　　教师可以将儿歌中的主人公替换，让小朋友尝试代入新的主人公创编儿歌。例如：小公鸡、小黄鸭等等。　　区角活动　　表演区：投放小花猫和小黄狗的头饰以及鱼和肉骨头的图片，请幼儿进行表演游戏，复习儿歌。　　语言区：提供不同动物及各种动物喜欢吃的食物，鼓励幼儿仿编儿歌。　　环境创设　　将量词和物品串成吊饰：如“条”字、鱼图片、绳子图片。　　家园同步　　请家长鼓励幼儿跟邻居的孩子交朋友，体会好朋友的概念，引导幼儿学习与人相处的技巧。　　随机教育　　1、在日常生活中，鼓励幼儿和好朋友相互关心，让小朋友学会与人交往的方法。　　2、日常注意引导幼儿用正确的量词描述事物。　　相关链接　　欣赏动画《小鸡和小鸭》，体会小鸡和小鸭相互帮助、相互关心的友谊。　　　　幼儿园小班语言：小花猫和小黄狗教案　　活动目标　　1、初步懂得好朋友要互相关心，激发关心朋友的情感。　　2、理解儿歌内容，能边朗诵儿歌边做动作。　　3、丰富量词“对”、“条”。　　活动准备　　小猫、小狗头饰、鱼图片、肉骨头图片、儿歌挂图等。　　活动过程　　一、猜一猜、说一说。　　1、教师模仿小猫和小狗的叫声和动作，请幼儿猜猜教师模仿的是谁。　　2、教师出示小花猫和小黄狗的头饰，请小朋友认一认、学一学。　　二、儿歌欣赏。　　1、教师有感情地诵读儿歌。　　2、理解儿歌大意，学习量词“对”“条”。　　——师：谁和谁是好朋友？（小花猫和小黄狗）　　——师：它俩是对好朋友。“对”在儿歌里面是“一对”的意思，是指两个的意思。例如，一对鞋子、一对袜子、一对朋友等。　　——师：小狗送给小花猫什么礼物？小花猫又送给了小狗什么礼物？　　——师：有多少鱼，要用多少条鱼来表示，例如儿歌里的“一条鱼”。　　3、教师出示儿歌挂图，带领幼儿朗读儿歌。　　4、教师给每句儿歌编上动作，带领幼儿边做动作边念儿歌。　　三、表演游戏。　　——教师和助教戴小猫、小狗头饰边念儿歌边做动作，做示范表演。　　——请两位幼儿戴头饰合作表演儿歌。　　——请幼儿戴上头饰，两人一组，教师带领幼儿边念儿歌边做动作。　　活动应变　　教师可以准备鱼、绳子、裙子及一对鞋子、一对袜子等图片，让幼儿形象了解量词的使用。　　活动延伸　　教师可以将儿歌中的主人公替换，让小朋友尝试代入新的主人公创编儿歌。例如：小公鸡、小黄鸭等等。　　区角活动　　表演区：投放小花猫和小黄狗的头饰以及鱼和肉骨头的图片，请幼儿进行表演游戏，复习儿歌。　　语言区：提供不同动物及各种动物喜欢吃的食物，鼓励幼儿仿编儿歌。　　环境创设　　将量词和物品串成吊饰：如“条”字、鱼图片、绳子图片。　　家园同步　　请家长鼓励幼儿跟邻居的孩子交朋友，体会好朋友的概念，引导幼儿学习与人相处的技巧。　　随机教育　　1、在日常生活中，鼓励幼儿和好朋友相互关心，让小朋友学会与人交往的方法。　　2、日常注意引导幼儿用正确的量词描述事物。　　相关链接　　欣赏动画《小鸡和小鸭》，体会小鸡和小鸭相互帮助、相互关心的友谊。　　　　幼儿园小班语言：小花猫和小黄狗教案　　活动目标　　1、初步懂得好朋友要互相关心，激发关心朋友的情感。　　2、理解儿歌内容，能边朗诵