幼儿园托班社会活动公开课教学设计――真好吃.docxVIP

幼儿园托班社会活动公开课教学设计――真好吃　　目标：　　学习跨跳过15cm―18cm　　材料：　　母鸡、小鸡头饰，有口袋的围兜，自制鸡食(米、菜叶、虫子)，草坪，小沟等　　过程：　　1．教师戴母鸡的头饰、围兜，幼儿戴小鸡的头饰和围兜，学鸡走路。　　２．母鸡带领小鸡跨过小沟。　　３．在草坪找食吃，小鸡把啄起的食物放进自己的围兜口袋中。　　４．让幼儿说说小鸡吃的是什么食物，并把食物介绍给大家。　　５．鸡妈妈边念儿歌《吃成一个大肚皮》边带小鸡回家。　　建议：　　1．活动以鸡妈妈带小鸡到外面找食、吃饱食物回家的情境贯穿始终，教师的语言要与所扮的角色相吻合，增强游戏的气氛。　　２．活动中的走和跳的动作，可通过教师的语言和准备的材料设置情境，让幼儿反复练习若干次。　　３．儿歌内容可以在本次活动后学习。　　附儿歌：吃成一个大肚皮（鸽可）　　小鸡小鸡叽叽叽，　　跟着妈妈去找米，　　东找找，西找找，　　找到虫子和小米。　　你也吃，我也吃，　　吃成一个大肚皮。　　名称二：小鸡吃虫　　目标：学习画短线　　材料：记号笔　　过程：　　1．“小鸡最喜欢吃什么?”　　　２．幼儿模仿小鸡吃虫的样子，在教室中找虫子。　　３．教师出示一条纸做的虫子：――“这条虫子看上去长得像什么?”(弯弯曲曲的)　　４．教师在黑板上演示弯弯曲曲虫子的画法。　　５．幼儿尝试、练习，鼓励幼儿画得越多越好。　　建议：　　1．虫子可以用纸正反正反来回折。　　２．供幼儿找的纸虫子要多于幼儿人数　　名称三：饼干不见了　　目标：发展幼儿口语表达能力　　材料：小饼干、盘子　　过程：　　1．每张桌子放几盘饼干，让幼儿看看、闻闻、尝尝小饼干。　　２．边吃边看，然后让幼儿说说咬过一口的饼干像什么，再咬一口饼干像什么，味道怎样。　　３．吃完后学念儿歌《饼干不见了》。　　建议：　　1．提供给幼儿吃的饼干可方可圆。　　２．学念儿歌《饼干不见了》，可在多次活动中进行。　　３．本次活动旨在让幼儿对儿歌有兴趣，初步能跟念儿歌即可。　　附儿歌：饼干不见了（鸽可）　　饼干香喷喷，　　宝宝喜欢它。　　咬一口变月亮，　　咬一口变手枪。　　一口又一口，　　饼干不见了。　　　　托班整合教案――真好吃　　　　　　目标：　　学习跨跳过15cm―18cm　　材料：　　母鸡、小鸡头饰，有口袋的围兜，自制鸡食(米、菜叶、虫子)，草坪，小沟等　　过程：　　1．教师戴母鸡的头饰、围兜，幼儿戴小鸡的头饰和围兜，学鸡走路。　　２．母鸡带领小鸡跨过小沟。　　３．在草坪找食吃，小鸡把啄起的食物放进自己的围兜口袋中。　　４．让幼儿说说小鸡吃的是什么食物，并把食物介绍给大家。　　５．鸡妈妈边念儿歌《吃成一个大肚皮》边带小鸡回家。　　建议：　　1．活动以鸡妈妈带小鸡到外面找食、吃饱食物回家的情境贯穿始终，教师的语言要与所扮的角色相吻合，增强游戏的气氛。　　２．活动中的走和跳的动作，可通过教师的语言和准备的材料设置情境，让幼儿反复练习若干次。　　３．儿歌内容可以在本次活动后学习。　　附儿歌：吃成一个大肚皮（鸽可）　　小鸡小鸡叽叽叽，　　跟着妈妈去找米，　　东找找，西找找，　　找到虫子和小米。　　你也吃，我也吃，　　吃成一个大肚皮。　　名称二：小鸡吃虫　　目标：学习画短线　　材料：记号笔　　过程：　　1．“小鸡最喜欢吃什么?”　　　２．幼儿模仿小鸡吃虫的样子，在教室中找虫子。　　３．教师出示一条纸做的虫子：――“这条虫子看上去长得像什么?”(弯弯曲曲的)　　４．教师在黑板上演示弯弯曲曲虫子的画法。　　５．幼儿尝试、练习，鼓励幼儿画得越多越好。　　建议：　　1．虫子可以用纸正反正反来回折。　　２．供幼儿找的纸虫子要多于幼儿人数　　名称三：饼干不见了　　目标：发展幼儿口语表达能力　　材料：小饼干、盘子　　过程：　　1．每张桌子放几盘饼干，让幼儿看看、闻闻、尝尝小饼干。　　２．边吃边看，然后让幼儿说说咬过一口的饼干像什么，再咬一口饼干像什么，味道怎样。　　３．吃完后学念儿歌《饼干不见了》。　　建议：　　1．提供给幼儿吃的饼干可方可圆。　　２．学念儿歌《饼干不见了》，可在多次活动中进行。　　３．本次活动旨在让幼儿对儿歌有兴趣，初步能跟念儿歌即可。　　附儿歌：饼干不见了（鸽可）　　饼干香喷喷，　　宝宝喜欢它。　　咬一口变月亮，　　咬一口变手枪。　　一口又一口，　　饼干不见了。　　　　托班整合教案――真好吃　　　　　　目标：　　学习跨跳过15cm―18cm　　材料：　　母鸡、小鸡头饰，有口袋的围兜，自制鸡食(米、菜叶、虫子)，草坪，小沟等