幼儿园小班美术活动教学设计及评析-红红的苹果（剪贴画）.docxVIP

幼儿园小班美术活动教学设计及评析:红红的苹果（剪贴画）　　活动目标：　　1、感知苹果的外形，继续指导幼儿进行碎纸粘贴。　　2、体验成功的快乐。　　活动准备：　　1、活动前指导幼儿将红颜色的色纸剪碎。　　2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。　　3、每组1―2张范例。　　活动过程：　　1、创造故事情节，引出课题：　　师：A le, A le,是苹果，苹果红红最好咬。小朋友，苹果是什么颜色的啊？　　2、观察苹果的外形，提出活动要求：　　苹果宝宝长得圆鼓鼓的，我们给他们穿衣服的时候要注意尺寸大小，不能贴到苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也不能只贴几张碎纸，那样苹果就会不好看，看不出是红红的大苹果了，所以，大家要仔细，小心。　　3、示范讲解：　　先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量），然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。　　4、幼儿操作：　　（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。　　（2）提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。　　（3）对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。　　5、评价欣赏作品：　　教师将幼儿的作品贴在两棵大大的苹果数上，围绕谁的苹果宝宝“好看又好吃”（全身贴满大小合身）进行讲评。表扬能干的幼儿，鼓励所有幼儿下次做的更好。　　活动目标：　　1、感知苹果的外形，继续指导幼儿进行碎纸粘贴。　　2、体验成功的快乐。　　活动准备：　　1、活动前指导幼儿将红颜色的色纸剪碎。　　2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。　　3、每组1―2张范例。　　活动过程：　　1、创造故事情节，引出课题：　　师：A le, A le,是苹果，苹果红红最好咬。小朋友，苹果是什么颜色的啊？　　2、观察苹果的外形，提出活动要求：　　苹果宝宝长得圆鼓鼓的，我们给他们穿衣服的时候要注意尺寸大小，不能贴到苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也不能只贴几张碎纸，那样苹果就会不好看，看不出是红红的大苹果了，所以，大家要仔细，小心。　　3、示范讲解：　　先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量），然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。　　4、幼儿操作：　　（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。　　（2）提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。　　（3）对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。　　5、评价欣赏作品：　　教师将幼儿的作品贴在两棵大大的苹果数上，围绕谁的苹果宝宝“好看又好吃”（全身贴满大小合身）进行讲评。表扬能干的幼儿，鼓励所有幼儿下次做的更好。　　活动目标：　　1、感知苹果的外形，继续指导幼儿进行碎纸粘贴。　　2、体验成功的快乐。　　活动准备：　　1、活动前指导幼儿将红颜色的色纸剪碎。　　2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。　　3、每组1―2张范例。　　活动过程：　　1、创造故事情节，引出课题：　　师：A le, A le,是苹果，苹果红红最好咬。小朋友，苹果是什么颜色的啊？　　2、观察苹果的外形，提出活动要求：　　苹果宝宝长得圆鼓鼓的，我们给他们穿衣服的时候要注意尺寸大小，不能贴到苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也不能只贴几张碎纸，那样苹果就会不好看，看不出是红红的大苹果了，所以，大家要仔细，小心。　　3、示范讲解：　　先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量），然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。　　4、幼儿操作：　　（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。　　（2）提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。　　（3）对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。　　5、评价欣赏作品：　　教师将幼儿的作品贴在两棵大大的苹果数上，围绕谁的苹果宝宝“好看又好吃”（全身贴满大小合身）进行讲评。表扬能干的幼儿，鼓励所有幼儿下次做的更好。