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幼儿园小班美术活动教学设计及评析：洗相片　　活动目标：　　1、让幼儿认识红色。　　2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。　　活动准备：　　1、主色是红色的玩具若干。　　2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。　　3、红色颜料，刷子，抹布若干。　　活动过程 ：　　1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？　　2、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？　　3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？　　4、游戏“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。　　5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。　　6、游戏“洗相片”。　　（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。　　（2）、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。　　7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。　　　　活动目标：　　1、让幼儿认识红色。　　2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。　　活动准备：　　1、主色是红色的玩具若干。　　2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。　　3、红色颜料，刷子，抹布若干。　　活动过程 ：　　1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？　　2、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？　　3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？　　4、游戏“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。　　5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。　　6、游戏“洗相片”。　　（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。　　（2）、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。　　7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。　　　　活动目标：　　1、让幼儿认识红色。　　2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。　　活动准备：　　1、主色是红色的玩具若干。　　2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。　　3、红色颜料，刷子，抹布若干。　　活动过程 ：　　1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？　　2、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？　　3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？　　4、游戏“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。　　5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。　　6、游戏“洗相片”。　　（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。　　（2）、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。　　7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。