小班泥工活动优质课教案- 做苹果.docxVIP

小班泥工活动优质课教案: 做苹果　　一．活动目标：　　1．喜欢泥工活动。　　2．学习团球，表现苹果的特征。　　3．体验帮助小动物的乐趣。　　4．巩固红、黄、绿颜色的匹配。　　二．准备：　　1．红、黄、绿橡皮泥若干。　　2．小动物图片。　　三．活动过程：　　1．活动导入，引起幼儿兴趣。　　兔妈妈：“兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果 ，好吗？”　　兔宝宝：“好呀！” 大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。　　兔妈妈：“呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。（听音乐边唱边采）　　来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。　　兔妈妈：“宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？”　　兔宝宝：“我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。”　　2．引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。　　兔妈妈：“今天，我们班还来了三位小客人，谁呀？（小黄猫、小红猫、小绿猫），跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？”　　老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了，真香呀！　　兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。　　幼儿操作，教师适当指导。　　3．分享活动快乐，积累经验。　　兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，（启发幼儿用语言大胆表述，练说，“-----，我给你吃红苹果。”）　　4．共同游戏，感受助人的愉悦之情。　　小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！　　一．活动目标：　　1．喜欢泥工活动。　　2．学习团球，表现苹果的特征。　　3．体验帮助小动物的乐趣。　　4．巩固红、黄、绿颜色的匹配。　　二．准备：　　1．红、黄、绿橡皮泥若干。　　2．小动物图片。　　三．活动过程：　　1．活动导入，引起幼儿兴趣。　　兔妈妈：“兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果 ，好吗？”　　兔宝宝：“好呀！” 大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。　　兔妈妈：“呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。（听音乐边唱边采）　　来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。　　兔妈妈：“宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？”　　兔宝宝：“我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。”　　2．引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。　　兔妈妈：“今天，我们班还来了三位小客人，谁呀？（小黄猫、小红猫、小绿猫），跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？”　　老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了，真香呀！　　兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。　　幼儿操作，教师适当指导。　　3．分享活动快乐，积累经验。　　兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，（启发幼儿用语言大胆表述，练说，“-----，我给你吃红苹果。”）　　4．共同游戏，感受助人的愉悦之情。　　小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！　　一．活动目标：　　1．喜欢泥工活动。　　2．学习团球，表现苹果的特征。　　3．体验帮助小动物的乐趣。　　4．巩固红、黄、绿颜色的匹配。　　二．准备：　　1．红、黄、绿橡皮泥若干。　　2．小动物图片。　　三．活动过程：　　1．活动导入，引起幼儿兴趣。　　兔妈妈：“兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果 ，好吗？”　　兔宝宝：“好呀！” 大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。　　兔妈妈：“呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。（听音乐边唱边采）　　来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。　　兔妈妈：“宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？”　　兔宝宝：“我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。”　　2．引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。　　兔妈妈：“今天，我们班还来了三位小客