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幼儿快乐的区域游戏活动教学故事和分析　　幼儿快乐的区域游戏活动教学故事和分析　　观察目标：能明确自己的角色职责，坚守自己的岗位，并能进行区角间的简单串联和交往游戏。　　观察对象：刘梦洁、唐奕尧、耿世杰、华圣翼、赵子尧、蔡佳凝　　幼儿游戏情况记录：　　跟往常一样，孩子们根据预约牌上的插排来到了自己预约好的区域活动起来了，很多孩子一直都很喜欢在超市、想想点心店和娃娃扮演角色，有的当妈妈、爸爸、有的当厨师、服务员等。孩子们还很喜欢当小客人，因为小客人可以到处的走动游戏。刘梦洁、唐奕尧、华圣翼、耿世杰、赵子尧、蔡佳凝几个孩子也不另外，他们来到了喜欢的区角超市、娃娃家和点心店扮演着妈妈、爸爸、服务员、厨师、小客人。我在一旁观察着他们的表现，耿世杰这个小客人来到小吃店，自己拿个蛋糕就吃起来。娃娃家的小朋友开始给“宝宝”做饭，梦洁“妈妈“抱着宝宝，说：“爸爸，宝宝饿了呀，做饭了没有。”唐奕尧说：“我们不做了吧，带宝宝去点心店吃东西去。”，他们俩来到点心店开始挑选食物，可是没有人理睬他们，这时我也以小客人的身份参与其中，说：“点心店的服务员呢，不欢迎我们吗？应该怎么招待我们啊？”这时的点心店服务员赵子尧忙走过来说：“欢迎光临，你们要吃什么？”我们挑选好食物后，尧尧忙给客人把点心送去烧，并说：“稍等一会儿，很快就烧好的。”小吃店的佳凝这个小厨师开始忙碌了。佳凝本就是个认真的孩子，她有模有样的操作着餐具。　　娃娃家的爸爸妈妈吃好了，抱着娃娃回去了，耿世杰这个小客人又跑到了娃娃家，随便的一坐就开始弄娃娃家的东西玩着。过了好久，点心店没人来，这时的佳凝开始吆喝着：“点心店的包子便宜了，买二赠一，有谁来吃啊？”吆喝声又把耿世杰召来了，尧尧这次很热情的招待小客人。　　可是一会儿点心店又是格外的热闹了，小客人还有娃娃家的爸爸妈妈带着宝贝都来。桌子上摆着个大蛋糕，“今天怎么这么热?”“今天我们要给娃娃家的宝宝过生日呢。给你一块蛋糕吃。”“好的，谢谢！”我也参加到了孩子们的活动中，一起给宝宝唱生日歌。孩子们一个个的小脸上洋溢着快乐的笑容。　　给宝宝过好了生日，娃娃家的爸爸、妈妈抱着宝宝说：“我们的宝宝也累了，要睡觉了，我们回家了。”“点心店的幼儿开始收拾游戏材料。　　　　幼儿快乐的区域游戏活动教学故事和分析　　观察目标：能明确自己的角色职责，坚守自己的岗位，并能进行区角间的简单串联和交往游戏。　　观察对象：刘梦洁、唐奕尧、耿世杰、华圣翼、赵子尧、蔡佳凝　　幼儿游戏情况记录：　　跟往常一样，孩子们根据预约牌上的插排来到了自己预约好的区域活动起来了，很多孩子一直都很喜欢在超市、想想点心店和娃娃扮演角色，有的当妈妈、爸爸、有的当厨师、服务员等。孩子们还很喜欢当小客人，因为小客人可以到处的走动游戏。刘梦洁、唐奕尧、华圣翼、耿世杰、赵子尧、蔡佳凝几个孩子也不另外，他们来到了喜欢的区角超市、娃娃家和点心店扮演着妈妈、爸爸、服务员、厨师、小客人。我在一旁观察着他们的表现，耿世杰这个小客人来到小吃店，自己拿个蛋糕就吃起来。娃娃家的小朋友开始给“宝宝”做饭，梦洁“妈妈“抱着宝宝，说：“爸爸，宝宝饿了呀，做饭了没有。”唐奕尧说：“我们不做了吧，带宝宝去点心店吃东西去。”，他们俩来到点心店开始挑选食物，可是没有人理睬他们，这时我也以小客人的身份参与其中，说：“点心店的服务员呢，不欢迎我们吗？应该怎么招待我们啊？”这时的点心店服务员赵子尧忙走过来说：“欢迎光临，你们要吃什么？”我们挑选好食物后，尧尧忙给客人把点心送去烧，并说：“稍等一会儿，很快就烧好的。”小吃店的佳凝这个小厨师开始忙碌了。佳凝本就是个认真的孩子，她有模有样的操作着餐具。　　娃娃家的爸爸妈妈吃好了，抱着娃娃回去了，耿世杰这个小客人又跑到了娃娃家，随便的一坐就开始弄娃娃家的东西玩着。过了好久，点心店没人来，这时的佳凝开始吆喝着：“点心店的包子便宜了，买二赠一，有谁来吃啊？”吆喝声又把耿世杰召来了，尧尧这次很热情的招待小客人。　　可是一会儿点心店又是格外的热闹了，小客人还有娃娃家的爸爸妈妈带着宝贝都来。桌子上摆着个大蛋糕，“今天怎么这么热?”“今天我们要给娃娃家的宝宝过生日呢。给你一块蛋糕吃。”“好的，谢谢！”我也参加到了孩子们的活动中，一起给宝宝唱生日歌。孩子们一个个的小脸上洋溢着快乐的笑容。　　给宝宝过好了生日，娃娃家的爸爸、妈妈抱着宝宝说：“我们的宝宝也累了，要睡觉了，我们回家了。”“点心店的幼儿开始收拾游戏材料。　　　　幼儿快乐的区域游戏活动教学故事和分析　　观察目标：能明确自己的角色职责，坚守自己的岗位，并能进行区角间的简单串联和交往游戏。　　观察对象：刘梦洁、唐奕尧、耿世杰、华圣翼、赵子尧、蔡佳凝　　幼儿游戏情况记录：　　跟往常一样，孩子们根据预约牌上的插排来到了自