小班科学活动公开课教学设计《有趣的管子》.docxVIP

小班科学活动公开课教学设计《有趣的管子》　　教学目标：　　1、 通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。　　2、 能用较完整地语言回答问题。　　活动准备：　　幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。　　活动过程：　　一、参观场景，引起幼儿的兴趣。　　“这是什么地方?”　　“这里住着谁呀?”　　“它们很想和小朋友做朋友，你们愿意吗?”　　二、观察各种各样的管子的外形特征。　　“每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形状?”　　小结：　　“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有的有许多的褶皱……”　　　　教学目标：　　1、 通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。　　2、 能用较完整地语言回答问题。　　活动准备：　　幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。　　活动过程：　　一、参观场景，引起幼儿的兴趣。　　“这是什么地方?”　　“这里住着谁呀?”　　“它们很想和小朋友做朋友，你们愿意吗?”　　二、观察各种各样的管子的外形特征。　　“每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形状?”　　小结：　　“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有的有许多的褶皱……”　　　　教学目标：　　1、 通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。　　2、 能用较完整地语言回答问题。　　活动准备：　　幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。　　活动过程：　　一、参观场景，引起幼儿的兴趣。　　“这是什么地方?”　　“这里住着谁呀?”　　“它们很想和小朋友做朋友，你们愿意吗?”　　二、观察各种各样的管子的外形特征。　　“每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形状?”　　小结：　　“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有的有许多的褶皱……”