小班画画观摩课教案设计：大大小小的橘子.docxVIP

小班画画观摩课教案设计：大大小小的橘子 　教学目标 　1.观察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。 　2.迁移已有的作画经验，探索画小橘子的不同方法。 　3.大胆尝试，感受旋转涂抹的快乐。 　活动准备 　1.幼儿会使用棉签。 　2.各种各样的橘子。 　3.红色、橘色、黄色的水粉颜料，颜料盘，棉签若干。 　4.画有白色水果篮的黑色作业纸人手一张。 　活动过程 　1.教师用变魔术的情境出示小橘子，引导幼儿观察。 　(1)教师：看看，老师的口袋里藏了一个什么呀?小橘子是什么样子的? 　(2)教师：咦?这里还有一个，是什么呢?和刚才的小橘子一样吗?哪里不一样啊? 　2.出示作业纸和作画的材料，幼儿探索画小橘子的不同方法。 　(1)教师出示画有水果篮的作业纸。 　教师：这里有一个水果篮，可是里面空空的。谁会用棉签在篮子里变出一个小橘子呢?谁愿意做魔术师上来试一试? 　(2)教师反馈并示范幼儿画小橘子的不同方法。 　教师：第一个魔术师是先画一个椭圆形，再给它穿上衣服的方法变出小橘子的。第二个魔术师是使用转转、越变越大的方法变出小橘子的。第三个魔术师是使用转转、越变越小的方法变出小橘子的。这几种方法都很棒哦！ 　要点提示 　1)第一种方法：先画出椭圆形外轮廓，再在轮廓线内涂染。 　2)第二种方法：由内向外做扩散旋转，涂抹成小橘子的外形。 　3)第三种方法：由外向内做收缩旋转，涂抹成小橘子的外形。 　3.幼儿作画，教师指导。 　(1)教师继续添画橘子，引导幼儿将篮子里装满橘子。 　教师：一个大大的橘子，好甜啊!转转转……又装进来了一个橘子。 　教师：大大小小的橘子装了满满一篮子。看!都把一个橘子挤出来跳到篮子旁边了!(教师一边创设情景，一边示范画小橘子) 　(2)幼儿作画，教师个别指导。 　4.展示幼儿作品，互相欣赏、交流。 　 　教学目标 　1.观察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。 　2.迁移已有的作画经验，探索画小橘子的不同方法。 　3.大胆尝试，感受旋转涂抹的快乐。 　活动准备 　1.幼儿会使用棉签。 　2.各种各样的橘子。 　3.红色、橘色、黄色的水粉颜料，颜料盘，棉签若干。 　4.画有白色水果篮的黑色作业纸人手一张。 　活动过程 　1.教师用变魔术的情境出示小橘子，引导幼儿观察。 　(1)教师：看看，老师的口袋里藏了一个什么呀?小橘子是什么样子的? 　(2)教师：咦?这里还有一个，是什么呢?和刚才的小橘子一样吗?哪里不一样啊? 　2.出示作业纸和作画的材料，幼儿探索画小橘子的不同方法。 　(1)教师出示画有水果篮的作业纸。 　教师：这里有一个水果篮，可是里面空空的。谁会用棉签在篮子里变出一个小橘子呢?谁愿意做魔术师上来试一试? 　(2)教师反馈并示范幼儿画小橘子的不同方法。 　教师：第一个魔术师是先画一个椭圆形，再给它穿上衣服的方法变出小橘子的。第二个魔术师是使用转转、越变越大的方法变出小橘子的。第三个魔术师是使用转转、越变越小的方法变出小橘子的。这几种方法都很棒哦！ 　要点提示 　1)第一种方法：先画出椭圆形外轮廓，再在轮廓线内涂染。 　2)第二种方法：由内向外做扩散旋转，涂抹成小橘子的外形。 　3)第三种方法：由外向内做收缩旋转，涂抹成小橘子的外形。 　3.幼儿作画，教师指导。 　(1)教师继续添画橘子，引导幼儿将篮子里装满橘子。 　教师：一个大大的橘子，好甜啊!转转转……又装进来了一个橘子。 　教师：大大小小的橘子装了满满一篮子。看!都把一个橘子挤出来跳到篮子旁边了!(教师一边创设情景，一边示范画小橘子) 　(2)幼儿作画，教师个别指导。 　4.展示幼儿作品，互相欣赏、交流。 　 　教学目标 　1.观察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。 　2.迁移已有的作画经验，探索画小橘子的不同方法。 　3.大胆尝试，感受旋转涂抹的快乐。 　活动准备 　1.幼儿会使用棉签。 　2.各种各样的橘子。 　3.红色、橘色、黄色的水粉颜料，颜料盘，棉签若干。 　4.画有白色水果篮的黑色作业纸人手一张。 　活动过程 　1.教师用变魔术的情境出示小橘子，引导幼儿观察。 　(1)教师：看看，老师的口袋里藏了一个什么呀?小橘子是什么样子的? 　(2)教师：咦?这里还有一个，是什么呢?和刚才的小橘子一样吗?哪里不一样啊? 　2.出示作业纸和作画的材料，幼儿探索画小橘子的不同方法。 　(1)教师出示画有水果篮的作业纸。 　教师：这里有一个水果篮，可是里面空空的。谁会用棉签在篮子里变出一个小橘子呢?谁愿意做魔术师上来试一试? 　(2)教师反馈并示范幼儿画小橘子的不同方法。 　教师：第一个魔术师是先画一个椭圆形，再给它穿上衣服的方法变出小橘子的。第二个魔术师是使用转转、越变越大的方法变出小橘子的。第三个魔术师是使用转转、越变越小