小班语言活动《小猴生病了》公开课教案与说课稿.docxVIP

小班语言活动《小猴生病了》公开课教案与说课稿　　活动设计　　活动目标：　　通过画面猜测画中的主要内容，并在成人引导下用简短的语言讲述。　　教学准备：　　 故事图片三幅；幼儿分组操作图片六幅。　　活动过程：　　 一、感知理解讲述对象　　（出示图片1）宝贝儿们，看！这是谁呀？他怎么了？在哪儿？你们怎么知道的？　　 教师根据幼儿回答适时小结。　　 想一想：如果你生病住院了，你的心情会怎样？　　 （引导幼儿看小猴的表情），你看，小猴生病住院了，开心吗？（引导幼儿看小猴的表情，学一学小猴不开心的样子）。　　　　二、调动已有经验讲述　　 （出示图片5）那我们看看后来小猴怎么样了？（引导幼儿对比观察）小猴为什么会这么开心呢？　　　　三、引进新的讲述经验　　 1、（出示图片2）叮咚、叮咚，看，谁来了？他手里拿着什么？他会说些什么呢？　　 幼儿个别回答。　　 小熊不仅来医院看朋友，还给朋友送来了礼物呢？可真能干！请小朋友跟着能干的熊宝宝一起说一说。“小猴，我来看你了，（你的病好点了吗？）我送给你一辆小汽车。”　　小猴会怎么说呢？　　 2、（出示图片3）叮咚、叮咚，又有谁来了？（小猫、小猪、小兔、小乌龟、小公鸡）看看他们都拿了些什么东西？会怎么说呢？谁来说一说。　　“小猴，我来看你了，（等你病好了，我们一起玩。）我送给你一束花。”　　　　四、发挥想象，迁