幼儿园小班社会公开课教案：我的幼儿园.docx

幼儿园小班社会公开课教案：我的幼儿园　　活动目标：　　1．能说出自己是X X幼儿园的小朋友。　　2．初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。　　3．能用简单的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。　　活动准备：　　事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点。　　活动过程：　　1．激发幼儿认识幼儿园的兴趣。　　提问：我们是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园是什么样子的?　　2．寻找幼儿园的园牌，认园名和园徽。　　参观幼儿园大门，看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍“X X幼儿园”。　　欣赏园徽。　　引导幼儿观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。　　3．参观幼儿园全貌。　　走进大门观赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。　　找找幼儿园最漂亮的地方。　　让幼儿自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。　　玩大型运动器械。　　建议：　　散步时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。　　评价：　　1．能说出幼儿园的名称。　　2．有喜欢幼儿园的情感。　　　　活动目标：　　1．能说出自己是X X幼儿园的小朋友。　　2．初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。　　3．能用简单的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。　　活动准备：　　事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点。　　活动过程：　　1．激发幼儿认识幼儿园的兴趣。　　提问：我们是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园是什么样子的?　　2．寻找幼儿园的园牌，认园名和园徽。　　参观幼儿园大门，看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍“X X幼儿园”。　　欣赏园徽。　　引导幼儿观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。　　3．参观幼儿园全貌。　　走进大门观赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。　　找找幼儿园最漂亮的地方。　　让幼儿自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。　　玩大型运动器械。　　建议：　　散步时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。　　评价：　　1．能说出幼儿园的名称。　　2．有喜欢幼儿园的情感。　　　　活动目标：　　1．能说出自己是X X幼儿园的小朋友。　　2．初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。　　3．能用简单的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。　　活动准备：　　事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点。　　活动过程：　　1．激发幼儿认识幼儿园的兴趣。　　提问：我们是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园是什么样子的?　　2．寻找幼儿园的园牌，认园名和园徽。　　参观幼儿园大门，看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍“X X幼儿园”。　　欣赏园徽。　　引导幼儿观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。　　3．参观幼儿园全貌。　　走进大门观赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。　　找找幼儿园最漂亮的地方。　　让幼儿自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。　　玩大型运动器械。　　建议：　　散步时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。　　评价：　　1．能说出幼儿园的名称。　　2．有喜欢幼儿园的情感。