小学语文名师工作室研修活动工作汇报材料.docxVIP

小学语文名师工作室研修活动工作汇报材料　　2018年3月15日至16日上午，我校xx老师工作组组长和五位学员有幸参加了xx小学语文名师工作室第三次集中研修活动暨部编版语文教材（1-2年级）课堂教学竞赛活动，通过此次活动我受益匪浅。　　本次活动按年级内容，分成五组，工作室33位成员给大家呈现了33节精彩纷呈的课。各位参赛选手以火热的激情感染学生，用完美的动作引导学生，环环相扣的教学流程，轻松自如的风格，激发学生的兴趣；用严谨有序的教学，启迪学生的智慧。他们的课是一支欢乐的歌，一幅美妙的画，一杯醇厚的酒。他们以美丽的教学姿态征服了学生，这是教师对自身严格要求的结果，更是对课堂教学孜孜追求的结晶。　　本次课赛呈现了全州各地小学语文教学改革的最新成果,其中有许多亮点值得我们关注。　　1、关注语言理解能力。读懂文本的主要内容，了解文本表达的特点，让学生积累优美的词句，有新鲜感的语言材料，培养学生的语感 。　　2、关注语言运用能力。根据具体的语境和任务要求，在口头和书面语言的表达中，尝试着运用自己获得的言语活动经验，交流顺畅，文从字顺。　　3、关注思维能力。在阅读、表达等语言活动中，主动思考；能运用想象和联想，形成对客观事物的初步认识，对语言和文字形象的初步认识与感悟，具有初步的评判意识。　　4、注意培养学生初步的审美能力。感受到汉字的美，培养学生热爱祖国语言文字的情感，感受到作品中人性的真善美，具有初步的审美体验。　　　　2018年3月15日至16日上午，我校xx老师工作组组长和五位学员有幸参加了xx小学语文名师工作室第三次集中研修活动暨部编版语文教材（1-2年级）课堂教学竞赛活动，通过此次活动我受益匪浅。　　本次活动按年级内容，分成五组，工作室33位成员给大家呈现了33节精彩纷呈的课。各位参赛选手以火热的激情感染学生，用完美的动作引导学生，环环相扣的教学流程，轻松自如的风格，激发学生的兴趣；用严谨有序的教学，启迪学生的智慧。他们的课是一支欢乐的歌，一幅美妙的画，一杯醇厚的酒。他们以美丽的教学姿态征服了学生，这是教师对自身严格要求的结果，更是对课堂教学孜孜追求的结晶。　　本次课赛呈现了全州各地小学语文教学改革的最新成果,其中有许多亮点值得我们关注。　　1、关注语言理解能力。读懂文本的主要内容，了解文本表达的特点，让学生积累优美的词句，有新鲜感的语言材料，培养学生的语感 。　　2、关注语言运用能力。根据具体的语境和任务要求，在口头和书面语言的表达中，尝试着运用自己获得的言语活动经验，交流顺畅，文从字顺。　　3、关注思维能力。在阅读、表达等语言活动中，主动思考；能运用想象和联想，形成对客观事物的初步认识，对语言和文字形象的初步认识与感悟，具有初步的评判意识。　　4、注意培养学生初步的审美能力。感受到汉字的美，培养学生热爱祖国语言文字的情感，感受到作品中人性的真善美，具有初步的审美体验。　　　　2018年3月15日至16日上午，我校xx老师工作组组长和五位学员有幸参加了xx小学语文名师工作室第三次集中研修活动暨部编版语文教材（1-2年级）课堂教学竞赛活动，通过此次活动我受益匪浅。　　本次活动按年级内容，分成五组，工作室33位成员给大家呈现了33节精彩纷呈的课。各位参赛选手以火热的激情感染学生，用完美的动作引导学生，环环相扣的教学流程，轻松自如的风格，激发学生的兴趣；用严谨有序的教学，启迪学生的智慧。他们的课是一支欢乐的歌，一幅美妙的画，一杯醇厚的酒。他们以美丽的教学姿态征服了学生，这是教师对自身严格要求的结果，更是对课堂教学孜孜追求的结晶。　　本次课赛呈现了全州各地小学语文教学改革的最新成果,其中有许多亮点值得我们关注。　　1、关注语言理解能力。读懂文本的主要内容，了解文本表达的特点，让学生积累优美的词句，有新鲜感的语言材料，培养学生的语感 。　　2、关注语言运用能力。根据具体的语境和任务要求，在口头和书面语言的表达中，尝试着运用自己获得的言语活动经验，交流顺畅，文从字顺。　　3、关注思维能力。在阅读、表达等语言活动中，主动思考；能运用想象和联想，形成对客观事物的初步认识，对语言和文字形象的初步认识与感悟，具有初步的评判意识。　　4、注意培养学生初步的审美能力。感受到汉字的美，培养学生热爱祖国语言文字的情感，感受到作品中人性的真善美，具有初步的审美体验。