小班健康活动优秀教案伤心的大拇指.docxVIP

小班健康活动优秀教案伤心的大拇指　　小班健康活动优秀教案伤心的大拇指　　一、 活动目标　　1、 了解允吸手指的危害。　　2、 养成良好的卫生习惯。　　二、 活动准备　　手指偶若干个，木偶台一个，教学挂图　　三、 活动过程　　1、 开始活动。　　木偶台后传来一阵伤心的哭泣声。　　提问：哪里传来伤心的哭泣声？（哦，是丁丁的大拇指在哭！）　　2、基本活动。　　（1）表演指偶节目《伤心的大拇指》。（由配班老师表演）　　一只手掌出现在木偶台中央，五个手指都画上脸谱，大拇指因为丑陋而伤心落泪，其他四指美丽开心。（旁白：我叫大拇指，本来和其他手指一样，长得漂亮又能干，但是我的主人天天把我放在嘴里吸，慢慢的，我变得难看了，做事也不方便。我好伤心啊，小朋友，你们快来帮帮我吧！）　　提问：丁丁的大拇指是怎么变得这麽难看的？（丁丁天天把它放在嘴里允吸，大拇指变得很难看）　　（2）讲述《手指面包》的故事，并引导幼儿观察教学挂图　　教师引导幼儿逐幅观察教学挂图，并鼓励幼儿大胆表述自己对允吸大拇指的危害的认识。　　提问：图中的丁丁在干什么？大拇指怎么了？　　（3）师幼谈话讨论。　　提问：小朋友们，我们应该怎样帮助大拇指呢？　　小结：允吸手指不仅会让手指难看，而且会影响健康。　　丁丁只要改掉允吸手指的坏毛病，大拇指就不会再伤心地哭泣了。（引导幼儿注意手的卫生，知道饭前便后要洗手，养成用肥皂洗手的习惯。）　　本案例参考：　　《教师用书》（小班下）　　　　小班健康活动优秀教案伤心的大拇指　　一、 活动目标　　1、 了解允吸手指的危害。　　2、 养成良好的卫生习惯。　　二、 活动准备　　手指偶若干个，木偶台一个，教学挂图　　三、 活动过程　　1、 开始活动。　　木偶台后传来一阵伤心的哭泣声。　　提问：哪里传来伤心的哭泣声？（哦，是丁丁的大拇指在哭！）　　2、基本活动。　　（1）表演指偶节目《伤心的大拇指》。（由配班老师表演）　　一只手掌出现在木偶台中央，五个手指都画上脸谱，大拇指因为丑陋而伤心落泪，其他四指美丽开心。（旁白：我叫大拇指，本来和其他手指一样，长得漂亮又能干，但是我的主人天天把我放在嘴里吸，慢慢的，我变得难看了，做事也不方便。我好伤心啊，小朋友，你们快来帮帮我吧！）　　提问：丁丁的大拇指是怎么变得这麽难看的？（丁丁天天把它放在嘴里允吸，大拇指变得很难看）　　（2）讲述《手指面包》的故事，并引导幼儿观察教学挂图　　教师引导幼儿逐幅观察教学挂图，并鼓励幼儿大胆表述自己对允吸大拇指的危害的认识。　　提问：图中的丁丁在干什么？大拇指怎么了？　　（3）师幼谈话讨论。　　提问：小朋友们，我们应该怎样帮助大拇指呢？　　小结：允吸手指不仅会让手指难看，而且会影响健康。　　丁丁只要改掉允吸手指的坏毛病，大拇指就不会再伤心地哭泣了。（引导幼儿注意手的卫生，知道饭前便后要洗手，养成用肥皂洗手的习惯。）　　本案例参考：　　《教师用书》（小班下）　　　　小班健康活动优秀教案伤心的大拇指　　一、 活动目标　　1、 了解允吸手指的危害。　　2、 养成良好的卫生习惯。　　二、 活动准备　　手指偶若干个，木偶台一个，教学挂图　　三、 活动过程　　1、 开始活动。　　木偶台后传来一阵伤心的哭泣声。　　提问：哪里传来伤心的哭泣声？（哦，是丁丁的大拇指在哭！）　　2、基本活动。　　（1）表演指偶节目《伤心的大拇指》。（由配班老师表演）　　一只手掌出现在木偶台中央，五个手指都画上脸谱，大拇指因为丑陋而伤心落泪，其他四指美丽开心。（旁白：我叫大拇指，本来和其他手指一样，长得漂亮又能干，但是我的主人天天把我放在嘴里吸，慢慢的，我变得难看了，做事也不方便。我好伤心啊，小朋友，你们快来帮帮我吧！）　　提问：丁丁的大拇指是怎么变得这麽难看的？（丁丁天天把它放在嘴里允吸，大拇指变得很难看）　　（2）讲述《手指面包》的故事，并引导幼儿观察教学挂图　　教师引导幼儿逐幅观察教学挂图，并鼓励幼儿大胆表述自己对允吸大拇指的危害的认识。　　提问：图中的丁丁在干什么？大拇指怎么了？　　（3）师幼谈话讨论。　　提问：小朋友们，我们应该怎样帮助大拇指呢？　　小结：允吸手指不仅会让手指难看，而且会影响健康。　　丁丁只要改掉允吸手指的坏毛病，大拇指就不会再伤心地哭泣了。（引导幼儿注意手的卫生，知道饭前便后要洗手，养成用肥皂洗手的习惯。）　　本案例参考：　　《教师用书》（小班下）