幼儿园托班社会优秀教案：噘嘴巴嘟嘟.docxVIP

幼儿园托班社会优秀教案：噘嘴巴嘟嘟 　活动目标： 　1、通过欣赏故事，知道快乐的表情大家都喜欢。 　2、愿意与同伴一起分享玩具，感知与同伴一起玩的快乐。 　活动准备： 　1、幼儿用书。 　2、小洋娃娃一个。 　活动过程： 　一、通过语言，引出主题。 　1、教师：小朋友，你会噘嘴巴吗？ 　2、让小朋友自己做做噘嘴巴的动作，再让大家相互看看噘嘴巴的样子。 　3、教师：你喜欢噘小嘴巴吗？噘小嘴巴好看吗？下面我们宝宝们讲一个故事“小噘嘴巴”。 　二、教师带领幼儿看书，讲述故事内容，让幼儿进一步了解故事内容。教师：（1）故事里有谁？嘟嘟的嘴巴经常是什么样子的？ 　（2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜欢嘟嘟的噘嘴巴吗？ 　（3）后来，嘟嘟怎么样了？ 　三、引导幼儿讨论： 　1、小朋友要大人抱好不好？不让别人碰自己的玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？ 　2、使幼儿知道：小朋友长大了，不能再让大人抱了，噘嘴巴的孩子别人不喜欢。 　四、音乐活动“小娃娃”。 　1、教师：今天，我们班来了一位洋娃娃，大家一起唱歌，这位小朋友表演好后将洋娃娃送给另一个小朋友，大家再唱歌 ……让幼儿体验大家一起玩的快乐。 　故事： 　有个叫嘟嘟的小娃娃整天噘着小嘴巴。他总让妈妈抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。 　玩具象说：“你的嘴巴总是噘着，像个小喇叭，让我来吹吹！”小蜜蜂说：“你的嘴巴总是噘着，像朵喇叭花，让我来采蜜吧！”玩具熊说：“你只要不噘嘴巴，大家都会喜欢你！” 　嘟嘟笑了。小朋友和玩具动物都愿意和他一起玩了。 　活动目标： 　1、通过欣赏故事，知道快乐的表情大家都喜欢。 　2、愿意与同伴一起分享玩具，感知与同伴一起玩的快乐。 　活动准备： 　1、幼儿用书。 　2、小洋娃娃一个。 　活动过程： 　一、通过语言，引出主题。 　1、教师：小朋友，你会噘嘴巴吗？ 　2、让小朋友自己做做噘嘴巴的动作，再让大家相互看看噘嘴巴的样子。 　3、教师：你喜欢噘小嘴巴吗？噘小嘴巴好看吗？下面我们宝宝们讲一个故事“小噘嘴巴”。 　二、教师带领幼儿看书，讲述故事内容，让幼儿进一步了解故事内容。教师：（1）故事里有谁？嘟嘟的嘴巴经常是什么样子的？ 　（2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜欢嘟嘟的噘嘴巴吗？ 　（3）后来，嘟嘟怎么样了？ 　三、引导幼儿讨论： 　1、小朋友要大人抱好不好？不让别人碰自己的玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？ 　2、使幼儿知道：小朋友长大了，不能再让大人抱了，噘嘴巴的孩子别人不喜欢。 　四、音乐活动“小娃娃”。 　1、教师：今天，我们班来了一位洋娃娃，大家一起唱歌，这位小朋友表演好后将洋娃娃送给另一个小朋友，大家再唱歌 ……让幼儿体验大家一起玩的快乐。 　故事： 　有个叫嘟嘟的小娃娃整天噘着小嘴巴。他总让妈妈抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。 　玩具象说：“你的嘴巴总是噘着，像个小喇叭，让我来吹吹！”小蜜蜂说：“你的嘴巴总是噘着，像朵喇叭花，让我来采蜜吧！”玩具熊说：“你只要不噘嘴巴，大家都会喜欢你！” 　嘟嘟笑了。小朋友和玩具动物都愿意和他一起玩了。 　活动目标： 　1、通过欣赏故事，知道快乐的表情大家都喜欢。 　2、愿意与同伴一起分享玩具，感知与同伴一起玩的快乐。 　活动准备： 　1、幼儿用书。 　2、小洋娃娃一个。 　活动过程： 　一、通过语言，引出主题。 　1、教师：小朋友，你会噘嘴巴吗？ 　2、让小朋友自己做做噘嘴巴的动作，再让大家相互看看噘嘴巴的样子。 　3、教师：你喜欢噘小嘴巴吗？噘小嘴巴好看吗？下面我们宝宝们讲一个故事“小噘嘴巴”。 　二、教师带领幼儿看书，讲述故事内容，让幼儿进一步了解故事内容。教师：（1）故事里有谁？嘟嘟的嘴巴经常是什么样子的？ 　（2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜欢嘟嘟的噘嘴巴吗？ 　（3）后来，嘟嘟怎么样了？ 　三、引导幼儿讨论： 　1、小朋友要大人抱好不好？不让别人碰自己的玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？ 　2、使幼儿知道：小朋友长大了，不能再让大人抱了，噘嘴巴的孩子别人不喜欢。 　四、音乐活动“小娃娃”。 　1、教师：今天，我们班来了一位洋娃娃，大家一起唱歌，这位小朋友表演好后将洋娃娃送给另一个小朋友，大家再唱歌 ……让幼儿体验大家一起玩的快乐。 　故事： 　有个叫嘟嘟的小娃娃整天噘着小嘴巴。他总让妈妈抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。 　玩具象说：“你的嘴巴总是噘着，像个小喇叭，让我来吹吹！”小蜜蜂说：“你的嘴巴总是噘着，像朵喇叭花，让我来采蜜吧！”玩具熊说：“你只要不噘嘴巴，大家都会喜欢你！” 　嘟嘟笑了。小朋友和玩具动物都