小班律动游戏评比课设计：粟祭（共2课时）.docxVIP

小班律动游戏评比课设计：粟祭（共2课时）　　=律动游戏：粟祭（第一课时）　　 海口市机关幼儿园 陈鑫莹　　一、教学目标：　　1、通过端午大扫除的律动游戏感应拍子，体验游戏的快乐。　　2、尝试用软垫、鼓棒等为歌曲进行四拍顽固伴奏。　　二、教学准备：　　1、故事挂图1　　2、软垫、练习鼓、鼓棒　　3、创意游戏节奏卡、图谱　　三、活动重难点　　重点：通过端午大扫除的律动游戏感应拍子。　　难点：歌曲进行四拍顽固伴奏。　　四、队形及教具摆放：　　1、队形：坐时半圆，游戏是散开　　2、教具：根据相应的游戏摆放　　五、教学过程　　（一）、故事引导：　　师：“端午节除了要吃粽子，家家户户还要打扫干净并挂艾草驱虫，小老鼠也要打扫自己的房间，可是，他太小了，打扫房间有点吃力，怎么办呢？”　　（二）、音乐律动：打扫房舍　　1、模仿劳动动作　　师：“在家你们是怎样帮妈妈打扫的？”，引导幼儿说出扫地、擦窗、刷油漆，并模仿出扫地、擦窗、刷油漆的动作。　　2、听音乐做拍子律动，引导幼儿运用肢体的各部位　　第一段：扫地　　第二段：修剪树叶　　第　　三、四段：刷油漆　　（三）、打扫道具：软垫感应　　1、幼儿探索道具，激发想象　　师：“我们帮小老鼠打扫了房间，房间可真干净。现在，我们帮它打扫院子，打扫院子要换大一点的工具，才能把院子打扫干净，需要什么样的工具才能把院子打扫干净呢？”引导幼儿说出用哪些工具打扫。　　师：“我们的软垫会变魔术，变、变、变，就变成了一把大扫把，变、变、变，又变成了一把大剪刀，（软垫轻折就变成了剪刀），变、变、变，又变成了一把刷子，我们开始打扫吧！”　　2、听音乐做节奏律动，教师配上四拍节奏型语词。　　第一段：扫把扫地（扫、扫、扫、扫）　　第二段：剪刀修剪树叶（剪、剪、剪树 叶）　　第　　三、四段：刷子刷油漆（刷油 漆、刷油 漆）　　（五）、乐器：软垫与鼓棒　　1、音色探索，　　师：“我们的软垫还可以变成小鼓，小鼓怎样敲。”　　音色：幼儿探索鼓面、鼓边、鼓棒、鼓身　　运手：齐手、轮手　　2、图谱练习　　师：“小老鼠对我说，刚才在打扫的时候，老师念的语词节奏很好听，它也想学，于是老师把它画了下来，”　　出示图谱，幼儿根据图谱练习敲奏节奏。　　3、四拍顽固伴奏　　幼儿看图谱，做顽固伴奏的拍奏。　　4、创意游戏节奏卡　　看拍：老师即兴翻排《创意游戏节奏卡》，幼儿拍奏。　　　　=律动游戏：粟祭（第一课时）　　 海口市机关幼儿园 陈鑫莹　　一、教学目标：　　1、通过端午大扫除的律动游戏感应拍子，体验游戏的快乐。　　2、尝试用软垫、鼓棒等为歌曲进行四拍顽固伴奏。　　二、教学准备：　　1、故事挂图1　　2、软垫、练习鼓、鼓棒　　3、创意游戏节奏卡、图谱　　三、活动重难点　　重点：通过端午大扫除的律动游戏感应拍子。　　难点：歌曲进行四拍顽固伴奏。　　四、队形及教具摆放：　　1、队形：坐时半圆，游戏是散开　　2、教具：根据相应的游戏摆放　　五、教学过程　　（一）、故事引导：　　师：“端午节除了要吃粽子，家家户户还要打扫干净并挂艾草驱虫，小老鼠也要打扫自己的房间，可是，他太小了，打扫房间有点吃力，怎么办呢？”　　（二）、音乐律动：打扫房舍　　1、模仿劳动动作　　师：“在家你们是怎样帮妈妈打扫的？”，引导幼儿说出扫地、擦窗、刷油漆，并模仿出扫地、擦窗、刷油漆的动作。　　2、听音乐做拍子律动，引导幼儿运用肢体的各部位　　第一段：扫地　　第二段：修剪树叶　　第　　三、四段：刷油漆　　（三）、打扫道具：软垫感应　　1、幼儿探索道具，激发想象　　师：“我们帮小老鼠打扫了房间，房间可真干净。现在，我们帮它打扫院子，打扫院子要换大一点的工具，才能把院子打扫干净，需要什么样的工具才能把院子打扫干净呢？”引导幼儿说出用哪些工具打扫。　　师：“我们的软垫会变魔术，变、变、变，就变成了一把大扫把，变、变、变，又变成了一把大剪刀，（软垫轻折就变成了剪刀），变、变、变，又变成了一把刷子，我们开始打扫吧！”　　2、听音乐做节奏律动，教师配上四拍节奏型语词。　　第一段：扫把扫地（扫、扫、扫、扫）　　第二段：剪刀修剪树叶（剪、剪、剪树 叶）　　第　　三、四段：刷子刷油漆（刷油 漆、刷油 漆）　　（五）、乐器：软垫与鼓棒　　1、音色探索，　　师：“我们的软垫还可以变成小鼓，小鼓怎样敲。”　　音色：幼儿探索鼓面、鼓边、鼓棒、鼓身　　运手：齐手、轮手　　2、图谱练习　　师：“小老鼠对我说，刚才在打扫的时候，老师念的语词节奏很好听，它也想学，于是老师把它画了下来，”　　出示图谱，幼儿根据图谱练习敲奏节奏