小班心理健康活动公开课教案教学反思：笑娃娃和哭娃娃.docxVIP

小班心理健康活动公开课教案教学反思：笑娃娃和哭娃娃　　教育目标：1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。　　2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。　　3、体验关爱、亲情、共享的快乐。　　活动准备：　　红星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸　　重点：　　正确认知自己的情绪，学习控制自己的情绪。　　过程：　　一、出示红星娃娃　　教师：“今天红星娃娃邀请我们去它家做客，我们开不开心呀!”幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。幼儿和老师去笑娃娃和哭娃娃的家。　　二、认识高兴和生气的表情　　1、说说笑娃娃和哭娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)　　2、做做笑和哭的样子。　　　　教育目标：1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。　　2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。　　3、体验关爱、亲情、共享的快乐。　　活动准备：　　红星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸　　重点：　　正确认知自己的情绪，学习控制自己的情绪。　　过程：　　一、出示红星娃娃　　教师：“今天红星娃娃邀请我们去它家做客，我们开不开心呀!”幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。幼儿和老师去笑娃娃和哭娃娃的家。　　二、认识高兴和生气的表情　　1、说说笑娃娃和哭娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)　　2、做做笑和哭的样子。　　　　教育目标：1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。　　2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。　　3、体验关爱、亲情、共享的快乐。　　活动准备：　　红星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸　　重点：　　正确认知自己的情绪，学习控制自己的情绪。　　过程：　　一、出示红星娃娃　　教师：“今天红星娃娃邀请我们去它家做客，我们开不开心呀!”幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。幼儿和老师去笑娃娃和哭娃娃的家。　　二、认识高兴和生气的表情　　1、说说笑娃娃和哭娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)　　2、做做笑和哭的样子。