2017阅读之星评选方案设计.docVIP

“阅读之星”评选活动方案 一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无边的海洋。为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校范围内进行 “阅读之星”的评选活动，具体方案如下： 一、评选条件： 1、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。 2、积极参加班级、学校开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目,主动分享自己的读书小故事或读书感受。 二、评选方法： 语文主题学习阅读卡（见附表1）是主要参评依据，并结合学生在校读书阅读表现情况依低、中、高不同年级阶段具体而定。 （一）一、二年级评价方法1、家长评价 学生与家长一起，根据评价方法对自己子女的结果进行统计，并真实地记录统计结果。 2、班主任评价 对学生与家长评价的结果进行一个整体的了解，对各学生的阅读情况进行星级评定。其中，五星级阅读之星，要进一步评价优秀阅读之星和阅读之星（二）三至六年级评价方法 评价以班级组织进行，以学生个体评价为主，家长协助为辅，教师最后把关，读书领导小组审核的方法进行。 1、学生自评 每一位学生在上的书目、。 2、家长评价 学生自评完成后，家长根据评价方法进行审核，。 3、四人小组评价 四人小组（任命一组长）根据组员填报的，进行交叉审核。如遇疑问，由小组长解决，不能处理再交班任处理。 4、班主任评价 对学生自己评价、家长评价、学习