阿长和《山海经》参考课件四.pptVIP

阿长与《山海经》鲁迅 上节课我们分析了阿长这个人物形象，谁能够口头表述出她的形象特征？ 文章围绕“阿长”写了几件事？重点写哪些事情？哪些是略写，哪些是详写？ 作者对“阿长”的感情是怎样变化的？这是一种什么写作方法？作者对阿长有着怎样的思想感情？ 上节课我们分析了阿长这个人物形象，谁能够口头表述出她的形象特征？ 阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难的人。 先 扬 后 抑 深 切 怀 念 不大佩服、讨厌 认为麻烦 空前敬意 憎恶怨恨 新的敬意 七件事： ①常喜欢切切察察  ③摆成“大”字的睡相 ⑤讲长毛的故事 ⑥谋害我的隐鼠 ⑦为我买《山海经》 ④懂得许多规矩和麻烦的礼节 ②限制我的行动 略写 详写 二、重点研读买《山海经》部分 （一）研读课文。学生速读18～29段，边读边思考下列问题： 1、阿长为什么也来问《山海经》？她懂得《山海经》吗？何以见得？ 2、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？“我”为什么有这样 的想法？这种想法表现了“我”怎样的心理？ 3、当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出怎样的心情？ 4、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？ 5、划出描写阿长的句子，判断这些句子运用了哪几种描写方法