幼儿园诗歌教案 全世界儿童是一家.docx

幼儿园诗歌教案 全世界儿童是一家　　活动内容 全世界儿童是一家 活动类型　　活动目标 1、通过学习诗歌，知道全世界儿童一起时要相互尊重、友好相处。 2、理解并掌握诗歌内容，有感情的朗诵诗歌。 3、培养幼儿欣赏诗歌的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。　　　　　　活动准备 挂图 轻音乐　　活动重难点 理解诗歌内容，了解诗歌的含义。　　　　　　预设活动过程 改进与创新　　一、谈话导入，引出课题，激发幼儿兴趣 讨论：世界上除了中国，还有哪些国家？这些国家的小朋友和中国的小朋友有什么不同？ 小结：世界上还有好多的国家，全世界不同肤色的小朋友都生活在地球这个大家庭里。　　二、欣赏诗歌 1.出示挂图，理解诗歌内容。 引导幼儿仔细观察挂图，大胆想象 讨论：图片上都有谁？是哪个国家的小朋友？请小朋友和他们打招呼吧！（用诗歌中的语言：你好呀美国的小尼娜，你好呀日本的小樱花，我是中国的李晓华，欢迎你们来到我的国家。） 2、教师有感情的朗诵诗歌 朗诵完后，引导幼儿讨论：诗歌里都有谁？叫什么名字？为什么说全世界的儿童是一家？　　三、学习朗诵诗歌 1、教师带领幼儿手拉手，围成圆圈，有感情的朗诵诗歌。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　活动内容 全世界儿童是一家 活动类型　　活动目标 1、通过学习诗歌，知道全世界儿童一起时要相互尊重、友好相处。 2、理解并掌握诗歌内容，有感情的朗诵诗歌。 3、培养幼儿欣赏诗歌的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。　　　　　　活动准备 挂图 轻音乐　　活动重难点 理解诗歌内容，了解诗歌的含义。　　　　　　预设活动过程 改进与创新　　一、谈话导入，引出课题，激发幼儿兴趣 讨论：世界上除了中国，还有哪些国家？这些国家的小朋友和中国的小朋友有什么不同？ 小结：世界上还有好多的国家，全世界不同肤色的小朋友都生活在地球这个大家庭里。　　二、欣赏诗歌 1.出示挂图，理解诗歌内容。 引导幼儿仔细观察挂图，大胆想象 讨论：图片上都有谁？是哪个国家的小朋友？请小朋友和他们打招呼吧！（用诗歌中的语言：你好呀美国的小尼娜，你好呀日本的小樱花，我是中国的李晓华，欢迎你们来到我的国家。） 2、教师有感情的朗诵诗歌 朗诵完后，引导幼儿讨论：诗歌里都有谁？叫什么名字？为什么说全世界的儿童是一家？　　三、学习朗诵诗歌 1、教师带领幼儿手拉手，围成圆圈，有感情的朗诵诗歌。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　活动内容 全世界儿童是一家 活动类型　　活动目标 1、通过学习诗歌，知道全世界儿童一起时要相互尊重、友好相处。 2、理解并掌握诗歌内容，有感情的朗诵诗歌。 3、培养幼儿欣赏诗歌的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。　　　　　　活动准备 挂图 轻音乐　　活动