幼儿园中班音乐活动优秀教案设计：大家一起拔萝卜.docx

幼儿园中班音乐活动优秀教案设计：大家一起拔萝卜　　一、活动目标：　　1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，能用肢体动作来表现歌曲内容。　　2、感知7以内的数量，初步了解7以内的序数。　　3、培养幼儿与同伴合作玩游戏，体验音乐游戏带来的快乐。　　二、活动准备：　　1、教具：老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花猫、小黄狗、小老鼠图片；大萝卜一颗；1―7的数字卡片。　　2、学具：1―7数字卡片若干，随机贴于幼儿的腿上；5颗大萝卜，随机贴于5张椅子上。　　三、活动过程：　　（一）导入部分　　1、师：听！什么声音？　　2、教师在钢琴伴奏下范唱5.3 2|5.3 2|55 55|23 1|。　　3、师：你听到了什么？（教师带领幼儿学唱这句歌词）　　师：猜猜会是什么东西拔不动呢？　　（二）基本部分　　1、出示大萝卜图片。　　师：原来是一颗大萝卜。这么大的萝卜会是谁种的呢？　　2、出示老公公图片，教师边唱歌曲前四小节，边表演老公公拔萝卜的情境。　　师：谁第一个来拔萝卜？（教师在老公公的图片下面贴上数字1）　　3、教师范唱歌曲第1―6小节，带领幼儿学唱这几小节。　　师：他有没有拔动呢？　　4、教师范唱歌曲7―10小节，带领幼儿学唱这几小节。　　师：他会请谁来帮忙呢？　　师：老婆婆年纪大了，可能没有听到，我们帮老公公再请一次吧！　　5、教师边拿出老婆婆图片边唱：“哎！来啦！”并在老婆婆的图片下面贴上数字2。　　6、依次学唱歌曲第2―7段。　　（1）师：现在老公公和老婆婆一起来了，我们来看看他们有没有把萝卜拔起来。　　（2）依次出现小姑娘（3）、小弟弟（4）、小花猫（5）、小黄狗（6）、小老鼠（7）。　　7、教师小节。　　8、游戏：大家一起拔萝卜。　　（1）师：瞧！田地里还有这么多的大萝卜，数数有几颗？我们一起来帮忙吧！　　（2）师：你们看看自己身上的数字是几，老公公是数字1，老婆婆是数字2，小姑娘是数字3……唱到数字几，就请你们说：“哎！来啦！”然后请你们上来一起拔萝卜。你们准备好了吗？　　（3）幼儿角色表演。　　9、教师总结，活动结束。　　一、活动目标：　　1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，能用肢体动作来表现歌曲内容。　　2、感知7以内的数量，初步了解7以内的序数。　　3、培养幼儿与同伴合作玩游戏，体验音乐游戏带来的快乐。　　二、活动准备：　　1、教具：老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花猫、小黄狗、小老鼠图片；大萝卜一颗；1―7的数字卡片。　　2、学具：1―7数字卡片若干，随机贴于幼儿的腿上；5颗大萝卜，随机贴于5张椅子上。　　三、活动过程：　　（一）导入部分　　1、师：听！什么声音？　　2、教师在钢琴伴奏下范唱5.3 2|5.3 2|55 55|23 1|。　　3、师：你听到了什么？（教师带领幼儿学唱这句歌词）　　师：猜猜会是什么东西拔不动呢？　　（二）基本部分　　1、出示大萝卜图片。　　师：原来是一颗大萝卜。这么大的萝卜会是谁种的呢？　　2、出示老公公图片，教师边唱歌曲前四小节，边表演老公公拔萝卜的情境。　　师：谁第一个来拔萝卜？（教师在老公公的图片下面贴上数字1）　　3、教师范唱歌曲第1―6小节，带领幼儿学唱这几小节。　　师：他有没有拔动呢？　　4、教师范唱歌曲7―10小节，带领幼儿学唱这几小节。　　师：他会请谁来帮忙呢？　　师：老婆婆年纪大了，可能没有听到，我们帮老公公再请一次吧！　　5、教师边拿出老婆婆图片边唱：“哎！来啦！”并在老婆婆的图片下面贴上数字2。　　6、依次学唱歌曲第2―7段。　　（1）师：现在老公公和老婆婆一起来了，我们来看看他们有没有把萝卜拔起来。　　（2）依次出现小姑娘（3）、小弟弟（4）、小花猫（5）、小黄狗（6）、小老鼠（7）。　　7、教师小节。　　8、游戏：大家一起拔萝卜。　　（1）师：瞧！田地里还有这么多的大萝卜，数数有几颗？我们一起来帮忙吧！　　（2）师：你们看看自己身上的数字是几，老公公是数字1，老婆婆是数字2，小姑娘是数字3……唱到数字几，就请你们说：“哎！来啦！”然后请你们上来一起拔萝卜。你们准备好了吗？　　（3）幼儿角色表演。　　9、教师总结，活动结束。　　一、活动目标：　　1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，能用肢体动作来表现歌曲内容。　　2、感知7以内的数量，初步了解7以内的序数。　　3、培养幼儿与同伴合作玩游戏，体验音乐游戏带来的快乐。　　二、活动准备：　　1、教具：老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花猫、小黄狗、小老鼠图片；大萝卜一颗；1―7的数字卡片。　　2、学具：1―7数字卡片若干，随机贴于幼儿的腿上；5颗大萝卜，随机贴于5张椅子上。　　三、活动过程：　　（一）